上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：祖梦莹

配班教师：杨丹丹

保育老师：牛芳

本周工作重点：

1. 知道自己来自哪里，感受妈妈对自己的爱。

2. 能够掌握体能队形的变化，听音乐节奏进行变化。

接待、劳动

目标：入园主动的和小朋友、老师问好。

快乐韵律

内容：《丢手绢》，《小海鸥》

户外锻炼

体育

活动

内容：百发百中，拳王之争，丛林探险。

重点指导：百发百中

目标：发展手眼协调能力、投掷动作技能。。

早操

韵律

内容：《Yes,ok!》、《崖上的波妞》、《中班徒手操》、《向阳花》

目标：能够认真做早操，跟着节奏做相应的动作，不分心。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我从哪里来

（科学）

保护蛋宝宝

（社会）

摇篮

（音乐）

交通规则

（体育）

感知8、9数量

（数学）

自主游戏

项目

科学区：种子迷宫   阅读区：我说你猜   美工区：送给妈妈的花和心意卡

益智区：敲冰块     建构区：生日蛋糕   数学区：手指转盘

重点指导

科学区

建构区

美工区

益智区

数学区

目标

目标：

与小朋友观察设有迷宫的种子种植的生长轨迹。

目标：

运用垒高等技能制作漂亮的蛋糕送给小朋友。

目标：

用塑料纸、彩笔、卡纸制作好看的花束和心意卡。

目标：

通过两位幼儿对赛，锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力。

目标：

通过转盘，对比相应的数字和数量。

生活活动

盥洗

能够在没有空闲的水龙头时，安静的站在幼儿后面等待。

进餐

能够吃干净饭菜，不浪费食物，吃完饭后主动的用温水漱口、擦嘴。

午睡

1.自己能够快速脱裤子上床躺下睡觉，不和其他小朋友聊天。

2暂时睡不着的幼儿能做到不打扰其他幼儿入睡.。

家园联系

请家长在家和幼儿一起制作保护“保护蛋宝宝”的方法。

个别教育

提醒个别入睡困难的幼儿入睡。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：杨丹丹

配班教师：祖梦莹

保育教师：牛芳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

狼和小羊

七个小矮人

滚接球

救小羊

影子游戏

目标：练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部力量。

目标：模仿小矮人走路，能蹲着走5—10米，保持身体平衡。

目标：能较熟练地掌握移动滚接球的方法。

目标：练习钻过60厘米高的障碍物，掌握正面钻的动作。

目标：能在一定范围内四散追逐跑。

主题活动

好孩子，要诚实（语言）

青蛙噗通跳

（绘本）

彩蝶起舞

（美术）

哪些虫子会蜇人（安全）

春天在哪里（音乐）

目标：

明白诚实是一种良好的品质，愿意做诚实的孩子。

目标：

理解儿歌把下雨比喻成爆米花的情境，体验儿歌语言的诙谐有趣。

目标：

运用丰富的色彩和图案表现蝴蝶，感受蝴蝶花纹的色彩美和对称美。

目标：

掌握正确的躲避蜜蜂的方法以及被蜜蜂蜇了的应急处理方法

目标：

理解歌词，感受歌曲表现的美好意境。

区域游戏

建构区

图书区

益智区

美工区

生活区

目标：运用垒高、架空等技能拼搭高楼。

目标：通过观察画面猜测故事内容，并进行简单讲述。

目标：能够根据游戏要求敲下冰块，保护企鹅。

目标：尝试用超轻粘土表现出向日葵的不同造型。

目标：看图示尝试给鞋子系鞋带。

生活活动

起床

安静起床，自主穿衣。

盥洗

按照八步洗手法的步骤洗手，节约用水。

点心

不挑食，安静吃完自己的点心。

离园活动

自己戴口罩，换鞋子，准备好门禁卡，安静排队等待。

分析与调整