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  2025年5月12日 星期一 护士节 农历乙巳【蛇】年四月十五

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中三班第五周计划
发布时间:2021/3/22 12:53:05  作者:杨丹丹  点击:7089

周、日教育教学活动计划

班级     中三班       时间:    3月22日 ~~  3月26日       周次:  第五周      

上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师:杨丹丹

配班教师:祖梦莹

保育老师:牛芳

本周工作重点:

1. 继续开展主题《生日列车》,体会妈妈的伟大,能在生活中用自己的行动去关心妈妈。

2. 通过多种方式积极主动的表达出对妈妈的爱。

接待、劳动

目标:主动和老师、小朋友打招呼,安静排队。

快乐韵律

内容: 《海鸥》

户外锻炼

体育

活动

内容:你抛我接、小羊跳跳、花样拍球

重点指导:小羊跳跳

目标:能够背着羊角球安全走过木梯。

早操

韵律

内容:《Yes ok》《崖上的波妞》《中班徒手操》《小太阳》。

目标:情绪饱满的、有节奏的和老师一起做早操。

 

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

漂亮妈妈

(美术)

小乌鸦爱妈妈(音乐)

给妈妈的信

(综合)

大鱼抓小鱼

(体育)

把一样多的放在一起(数学)

自主游戏

项目

建构区:蛋糕店   益智区:冰上企鹅  阅读区:小乌鸦爱妈妈  美工区:生日蛋糕 生活区:分豆豆 科学区:瓶子会演奏  数学区:给梯形涂色

重点指导

建构室

科学区

沙水区/种植园地

涂鸦墙/水管

数学区

目标

目标:

能运用排列、组合、连接、拼插、镶嵌等技能搭建蛋糕店。

目标:

对玻璃瓶会发出不同的声音产生兴趣,并尝试演奏。

目标:

练习用不同的方法挖战壕,学习深挖、压、拍等技能。

目标:

在圆形的基础上添画各种物体,知道圆能变成各种有趣的东西。

目标:

能够从图片中找出梯形并涂色。

生活活动

盥洗

熟练使用八步洗手法洗手,节约用水。

进餐

用筷子进食时能保持桌面和地面干净。

午睡

整齐的摆放自己的衣物,安静午睡。

家园联系

请家长帮忙收集干净的洗发水瓶子带入园,充实区角。

个别教育

提醒个别幼儿在运动时注意安全。

分析与调整:

 

周、日教育教学活动计划

班级   中三班      时间:   3月22日   ~~  3月26日      周次:  第五周      

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师:祖梦莹

配班教师:杨丹丹

保育教师:牛芳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

夹物跳

小鸭上坡

蚂蚁搬豆

灵活小猴

宇航员练本领

目标:

尝试把物品夹在下肢的不同位置练习行进跳。

目标:

练习走斜坡,发展平衡能力。

目标:

幼儿通过互相配合、协作完成任务。

目标:

发展立定跳远的能力和灵敏素质。

目标:

能勇于尝试,学习宇航员敢于克服困难的精神。

主题活动

学会等待

(美术)

 

勤剪指甲讲卫生

(健康)

 

不招惹小蜜蜂

(安全)

麻雀飞

(语言)

认识水果

(美术)

目标:

逐步养成安静有序等待的好习惯。

目标:

了解指甲长了对自己身体及同伴带来的危害。

目标:

知道不招惹小蜜蜂,了解被蛰后的急救方法。

目标:

感受树枝摇摆和麻雀叽叽喳喳地趣味。

目标:

培养幼儿的绘画能力。

区域游戏

科学区

数学区

益智区

生活区

美工区

目标:

培养幼儿的专注力。

目标:

提升幼儿的手眼协调能力。

目标:

培养幼儿的专注力和颜色方位的认知能力。

目标:

锻炼幼儿小手的肌肉发展。

目标:

学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。

生活活动

起床

迅速起床穿衣服、鞋子并拉好拉链。

盥洗

不开着水龙头与小朋友说话,认真洗手。

点心

专注吃自己的点心,不到处张望。

离园活动

排队时,不和小朋友打闹,眼睛看着前面。

分析与调整

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   


分类:教育科研 > 园本课程
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