周、日教育教学活动计划
班级 : 小四班 时间: 3 月 22 日 ~~ 3月 26 日 周次:第五周
上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师: 刘芳
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配班教师:陈秋
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保育老师:吴自慧
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本周工作重点:
1、知道爱家人并尊敬他们,学习关心、爱护家人。
2、继续练习早操队形变换。
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接待、劳动
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目标: 热情接待每一位幼儿,鼓励幼儿大声与同伴问好。
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快乐韵律
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内容: 《大鼓和小鼓》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容:滑滑梯、小青蛙跳荷叶、小兔子运萝卜、小猴子钻山洞、咋沙包、骑小马、小熊过桥。
重点指导: 小青蛙跳荷叶
目标:练习双脚并拢向前跳,锻炼身体的协调能力。
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早操
韵律
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内容: 《小可爱》、《太阳咪咪笑》、《太阳花》、《快乐小猪》
目标:能根据老师的口令变换队形。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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生气的爸爸妈妈(综合)
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大带小
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我有一个幸福的家(语言)
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点卡排序
(数学)
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我的全家福
(美术)
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自主游戏
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项目
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建构区:我家的沙发 角色区:娃娃家 益智区:两格拼图
美工区:我的爸爸 阅读区:我爸爸 科学区:泡发木耳 大带小活动
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重点指导
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益智区
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大带小活动
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阅读区
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娃娃家
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美工区
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目标
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目标:
能够仔细观察每块拼图上的图案进行拼图。
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目标:
愿意跟哥哥姐姐牵手,一起玩游戏。
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目标:
尝试看图讲故事。
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目标:
能够自选角色,照顾好“宝宝”。
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目标:
能够用单线条画一画自己的妈妈。
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生活活动
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盥洗
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认真洗手,洗完手后甩水入池。
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进餐
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幼儿能独立进餐,不要成人喂饭。
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午睡
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安静入睡,不打扰同伴。
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家园联系
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请家长在家鼓励幼儿自己的事情自己做,培养自理能力。
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个别教育
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对于个别不会双脚并拢跳的幼儿进行单独指导。
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分析与调整:
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周、日教育教学活动计划
班级 : 小四班 时间: 3月 22 日 ~~ 3月26 日 周次:第五周
下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师:陈秋
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配班教师:刘芳
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保育教师:吴自慧
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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丢沙包
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小鸡吃米
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吹泡泡
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青蛙捉害虫
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好玩的球
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目标:
在投掷中,能平稳地控制自己的身体体。
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目标:
在钻的游戏中,能平稳地控制自己的身体。
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目标:能够手牵手围成一个大圈。
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目标:
能看准目标,屈膝、用力、双脚同时离地向上跳。
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目标:
尝试球的多种玩法,感受玩球的乐趣。
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艺术∕特色
活动
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小豆豆真危险(安全)
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拔萝卜
(绘本)
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踩线
(音乐)
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爸爸的领结(美术)
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快乐的毛毛虫(数学)
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目标:
知道不将手或其他异物放入口鼻中。
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目标:
喜欢听故事,愿意与同伴复述故事的大致内容。
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目标:
喜欢音乐活动,在活动中感受和同伴游戏的快乐。
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目标:
运用熟悉和喜欢的图形进行多种简单的装饰。
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目标:
感知“1”和“许多”及它们之间的关系。
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区域游戏
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科学区
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图书区
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益智区
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建筑区
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美工区
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目标:
能运用感官感知周围事物,进行自发的探究活动。
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目标:
能选择自己喜欢的图书,愿意和同伴说说图中的故事。
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目标:
能根据形状,将物品放入对应的模具中。
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目标:
能和同伴合作搭建,活动中愿意接受别人的意见。
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目标:
愿意选择自己喜欢的方式,装扮领带。
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生活活动
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起床
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上铺的小朋友在老师的帮助下,能够安静地起床,自己穿衣服。
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盥洗
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洗手时能注意适量按压洗手液,并将小手冲洗干净。
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点心
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能够安静吃完自己的点心,不浪费食物。
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离园活动
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换好鞋子,背好书包,在教师的带领下一个接一个的走到门口等待家长。
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分析与调整
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