上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：顾月

配班教师：王睿文

保育老师：殷萍

本周工作重点：

1、喜欢接触大自然，有意识的观察春天的变化，初步感受春天的美好。

2、尝试根据歌词内容创编相应的动作进行歌表演。

接待、劳动

目标： 热情饱满的接待幼儿及家长。

快乐韵律

内容： 《大鼓和小鼓》

户外锻炼

体育

活动

内容： 滑滑梯、小兔子运萝卜、滚大球、扭扭车、小马过河、喂娃娃。

重点指导：小兔子跳跳

目标：练习双脚并拢向前跳，锻炼下肢力量及身体的协调能力。

早操

韵律

内容：《小可爱》、《太阳咪咪笑》、《太阳花》、《快乐小猪》

目标：精神饱满的和老师一起做早操。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二

3以内数量分类、排序（数学）

春天来了

（综合）

嫩芽

（语言）

春天

（音乐）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

益智区：走迷宫   美工区：搓嫩芽      角色区：娃娃家

建构区：花园  阅读区：好饿的毛毛虫  科学区：蝴蝶标本 

重点指导

建构区

娃娃家

美工区

阅读区

目标：

愉快的和大班小朋友一起游戏。

建构：搭建活动中能有自己的想法。

目标

目标：尝试用多种材料，搭建春天的花园。

目标：能够分角色进行游戏扮演，并合作游戏。

目标：将皱纹纸搓成细细长长的嫩芽，锻炼幼儿手指灵活性。

目标：能与同伴分享画面故事，大胆的用语言进行表述。

生活活动

盥洗

用正确的方法洗手，不弄湿自己的衣袖。

进餐

安静进餐，一口饭一口菜，不挑食。

午睡

睡觉前知道叠好自己的衣裤，安静午睡。

家园联系

请家长周末时陪同孩子外出郊游，寻找春天。

个别教育

教育个别幼儿，吃饭时一口饭一口菜，细嚼慢咽的吃完自己的饭菜。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王睿文

配班教师：顾月

保育教师：殷萍

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

找玩具

吹泡泡

钻山洞

迷迷转

木头人

目标：

练习听信号向指定方向走。

目标：

练习一个跟着一个走成圆形队。

目标：

体验与同伴参与体育游戏的快乐。

目标：

发展幼儿的平衡能力，体验集体游戏的乐趣。

目标：

在游戏中控制自己的身体，在规定时间内一动也不动。

艺术∕特色

活动

迎春花   （美术）

安全上下楼梯（健康）

春天到

（语言）

好吃的洋花萝卜（科学）

我爱妈妈

（绘本阅读）

目标：

能用油泥进行搓圆、粘贴制作迎春花。

目标：

能有序排队，不做危险的行为。

目标：

能大胆、清楚的跟着老师一起念儿歌。

目标：

能运用多种感官感知洋花萝卜的基本特征。

目标：

理解儿歌内容，感受宝宝对妈妈的爱。

区域游戏

娃娃家

建筑区

益智区

数学区

图书区

目标：

能将物品按类摆放、收拾好。

目标：

能有目的进行建构。

目标：

能将瓶盖按规律摆放。

目标：

能将瓶盖的颜色分类整理好。

目标：

能一页一页翻书看，理解画面大致内容。

生活活动

起床

安静起床，能够自己主动穿裤子、鞋子。

盥洗

洗手时不玩水，能认真洗手并擦干。

点心

吃完自己的点心，不挑食，不浪费食物。

离园活动

放学走的时候能开心主动和老师说“再见”。

分析与调整