对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

在上周认识和探索各自格样的蛋中，孩子们对鸡蛋如何变成小鸡的产生了极大的兴趣。在一节《这是谁的蛋》活动中大家都提出了自己感兴趣的问题。

幼：老师，鸡蛋是怎么孵出小鸡的呢？

幼：我想孵一只小鸭。

幼：小鸡和小鸭它们孵的时间都一样吗？

幼儿：孵蛋是要鸡妈妈一直坐在鸡蛋上，鸡爸爸喂妈妈吃饭吗？

1.丰富对蛋的认识经验，感受蛋与我们生活的关系。

（指南：社会）

2.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

（指南：语言）

3.通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力使蛋浮起来，体验成功后的快乐。

（指南：科学）

4.观察小鸡孵化从蛋到鸡的转变，从而知道鸡生蛋、蛋变鸡的由来以及生命起源和生命周期。（指南：科学）

5.选择自己喜欢的材料进行蛋壳装饰活动，体验创造艺术活动的乐趣。（指南：艺术）

1.根据幼儿的兴趣，家长与幼儿共同制作孵化器。

2.鼓励幼儿在自由活动环节观察各种各样的蛋。

3.提供孵化蛋和普通的蛋，供幼儿后续观察。

4.在区域中引导幼儿观察和对比各种各样的蛋，能用简单的符号进行记录。

5.提供专业的孵化器与幼儿一起孵化蛋，观察和对比自制与专业的相同与不同。

6．通过查阅资料或调查表的形式来揭秘蛋是如何孵出小鸡的。

社会性活动

离园前幼儿较兴奋，幼儿存在随意下位置、大声说话以及拖沓的行为。

1.与幼儿共同讨论在离园前为什么很吵、很乱还有小朋友走来走去？我们可以做什么呢？

2.在讨论后可以试一试幼儿的方法，最后决定采取哪几种方法比较合适。

1.鼓励幼儿大胆表达自己的想法，师幼积极尝试。

2.通过尝试共同决定使用哪几种方式从而达到离园时有序、安静。

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动/自主游戏

清

明

假

期

小鸡孵化

（科学）

母鸡孵蛋

（音乐）

我是神射手

（体育）

春

游

目标

观察小鸡孵化从蛋到鸡的转变，从而知道鸡生蛋、蛋变鸡的由来

感受旋律的上行与下行以及合作表演的快乐。

抛出弧线，标准的将篮球投入球框，动作协调发展运动。

下午活动

户外锻炼

鸡蛋壳鸭蛋壳

鸡妈妈睡醒了

鸡蛋滚下山

目标：

发展幼儿连续单脚跳的能力，进一步提高平衡能力。

目标：

锻炼幼儿的灵敏性。

目标：

学习侧身翻滚，掌握侧身翻滚的要领。

艺术特色活动

下怪蛋的鸡（绘本）

白云

（诗歌）

孵蛋计划

（科学）

目标：

理解故事内容，并根据内容尝试续编。

目标：

理解诗歌，运用比喻手法所表现内容。

目标：

了解孵蛋的原理，知道孵蛋的时间。

读写区

一只奇特的蛋

一只奇特的蛋

一只奇特的蛋

目标

初步了解会下蛋的动物有哪些。

初步了解会下蛋丁动物的种类并与同伴交流分享。

能够理解故事的内容，并和同伴一起交流。

美工区

蛋壳画

蛋壳画

蛋壳画

目标

能够用绘画、粘贴的方式尝试制作碎蛋壳画。

能够用绘画、粘贴的方式尝试制作碎蛋壳画。

大胆在蛋壳上绘画自己喜欢的图案。

建构区

蛋宝宝的家

蛋宝宝的家

蛋宝宝的家

目标

设计图纸，并根据自己的设计进行搭建，利用辅助材料装饰。

用围合、垒高等方式进行搭建，并使用辅助材料进行装饰。

用围合、垒高等方式进行搭建，并使用辅助材料进行装饰。

数学区

8和9

8和9

8和9

目标

复习给小动物找到相应的数字朋友。

印比8和9少的点子，发现其中的规律。

通过操作，掌握谁在前谁在后的数字关系。

科学区

蛋的沉浮

蛋的沉浮

蛋的沉浮

目标

通过观察、对比蛋在清水与盐水中的沉浮变化。

通过观察、对比蛋在清水与盐水中的沉浮变化。

通过观察、对比蛋在清水与盐水中的沉浮变化并做相应的记录。

反思

为了能够激发孩子自然探究兴趣,了解生命诞生过程,萌发孩子对动物的热爱,培养孩子爱心,并且能全面、生动的了解到生命产生及成长的过程。班级里小朋友自制了许多孵化器，而且还购买了专业的只能孵化器，通过自己当“爸爸、妈妈”了解母鸡生蛋——鸡妈妈孵蛋——小鸡啄破壳出来了——变成毛茸茸的小鸡——小鸡吃很多东西——又长大成大公鸡和大母鸡——大母鸡又能生蛋的的过程。在区域中通过师幼互动，以及同伴间的交谈与分享，运用形象生动的肢体动作以及专业的孵蛋工具和手电筒，使幼儿愉快地、积极地、自发的投入到观察和照顾蛋宝宝的活动中。还有幼儿在美工区自发的创造蛋壳，给它穿上美丽的衣服。