主题活动《春天来了》开始了，为了更好地开展这个主题活动，我们布置孩子们一个任务：和爸爸妈妈一起寻找“春天的秘密”。今天晨间谈话时，发现只有一部分孩子认真完成了任务，为了让孩子们都能参与到“寻找”中来，我们开启了幼儿园的“找春天”活动，在幼儿园里任务寻找“春天的秘密”。
我们来到了种植园地，孩子们蹲在地上仔细观察着格外地认真。“老师，我们找到了小蓝，花白的、蓝的花瓣真漂亮。”“你们看，这就是嫩芽！很小的这个。”“老师黄黄的都开花了还有小蜜蜂！”“孩子们这一片是油菜花！小蜜蜂都来采花蜜了！”“老师，过来！我找到了春天，这里开了小黄花。”“老师，这是柿子树吗？”“是的，我们去年在这边摘过柿子呀！”“对！柿子变黄发黄了摘着吃的。”“孩子们这是枇杷树现在长了还多小果子！等枇杷成熟就可以来摘了！”一边的晨晨小朋友发现小草发芽了，还大声的说：“你们小心点，别把小草踩坏了”……
老师看到你们的举动，听着你们的交谈，不忍心去打扰。最想做的就是去默默地抓拍。在你们急于需要答案的时候，我会第一时间出现。虽然今天寻找的时间不长，寻找的范围、目标比较单一。但是从这些简单的花花草草中，孩子们感受到了春天的气息。这才是最重要的！
回到教室后，我们把抓拍到的图片全都通过电视大屏幕展示了出来。在逐一展示的过程中，针对孩子们的疑惑，老师去一一讲解。让孩子具体了解到那些花花草草的相关知识，在这环节里孩子们听得很专注，因为这是他们自己寻找出来的东西。《指南》中指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”今天我们在幼儿园的草地上“找春天”。接下来我们将带孩子走出幼儿园，继续欣赏春天、亲近春天。
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