上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：陈秋 

配班教师：刘芳

保育老师：吴自慧

本周工作重点：

1、对绘本故事感兴趣，学习与同伴互帮互助，能够大胆想象及简单说出绘本内容。

2、知道爱护班级环境，不随意采摘班级花草。

接待、劳动

目标： 热情饱满的接待幼儿及家长。

快乐韵律

内容： 《大鼓和小鼓》

户外锻炼

体育

活动

内容： 滑滑梯、小兔子运萝卜、滚大球、扭扭车、小马过河、喂娃娃。

重点指导：小马过河

目标：练习双脚并拢向前跳，发展跳跃能力。

早操

韵律

内容：《小可爱》、《太阳咪咪笑》、《太阳花》、《快乐小猪》

目标：精神饱满的和老师一起做早操。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二

美丽的小鱼

（科学）

可爱的小鸡（美术）

长短排序

（数学）

小小蛋儿把门开（语言）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

益智区：走迷宫   美工区：春天的花朵   角色区：娃娃家

建构区：花园  阅读区：春天  科学区：蚕宝宝

重点指导

娃娃家

建构区

美工区

阅读区

目标：

愉快的和大班小朋友一起游戏。

建构：搭建活动中能有自己的想法。

目标

目标：选择自己的的角色，给娃娃烧饭、洗澡学习照顾娃娃。

目标：尝试用多种材料，和同伴一起搭建春天的花园。

目标：能选择喜欢的美工材料，装饰春天花朵。

目标：能安静地翻看春天绘本，简单的说出画面内容。

生活活动

盥洗

洗手时知道要先将袖子卷上去，不弄湿自己的衣袖。

进餐

能安静地吃自己碗里的米饭，保持桌面干净。

午睡

能安静地睡在小床上，不打扰身边的小朋友。

家园联系

请家长利用周末的时间带幼儿观察春天的变化，并进行讲述。

个别教育

教育个别幼儿，吃饭时一口饭一口菜，细嚼慢咽的吃完自己的饭菜。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘芳

配班教师：陈秋

保育教师：吴自慧

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

身体骨碌碌

跳跳鼠

玩球

大象运粮

小兔拔萝卜

目标：

尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。

目标：

了解布袋的多种用法，体验相互合作的快乐。

目标：

能够根据自己的意愿自由玩球。

目标：

尝试在平衡凳上走，发展身体的协调性。

目标：

练习双脚并拢向前跳，锻炼身体的协调能力。

艺术∕特色

活动

小弟弟

（语言）

葡萄

（美术）

小手拍拍

（音乐）

不要跟陌生人走（健康）

按颜色标记分类（数学）

目标：

阅读图画并尝试尝试用动作表现儿歌内容。

目标：

认识紫色，大胆的使用颜料印画葡萄。

目标：

初步感受四拍音乐节奏特点。

目标：

了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

目标：

能够按照颜色标记送片片回家。

区域游戏

益智区

图书区

建构区

美工区

娃娃家

目标：

了解多米诺骨牌的玩法，初步尝试将骨牌搭的长长的。

目标：

喜欢看图书，看完的书要送回原处。

目标：

能在建构时用垒高的方法搭建物体。

目标：

用美工区的排笔刷和颜料在铅画纸上随意涂鸦。

目标：

能尝试帮娃娃穿脱衣物，给娃娃讲故事。

生活活动

起床

安静起床，自己穿好鞋子和裤子。

盥洗

认真洗手，在水池里甩三下，不将水渍撒到地面上。

点心

专心吃点心、保持桌面干净。

离园活动

能自己换好鞋子，跟随老师排队走到大门口。

分析与调整