上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：陈秋 

配班教师：刘芳

保育老师：吴自慧

本周工作重点：

1.能用语言较准确地表达自己的感受和观察发现，会使用一些简单的形容词。

2了解五官中嘴巴和鼻子的重要性，并学习简单的保护方法.。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿自己擦小椅子。

快乐韵律

内容： 《铁臂阿童木》

户外锻炼

体育

活动

内容：滑滑梯、小兔子运萝卜、滚大球、扭扭车、小马过河、喂娃娃。

重点指导：小马过河

目标：练习双脚并拢向前跳，锻炼身体的协调能力。

早操

韵律

内容：《小可爱》《太阳咪咪笑》《太阳花》《快乐小猪》。

目标：能听音乐跟随老师做动作，变换队形。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二

能干的小嘴巴（语言）

我闻到

（健康）

5以内数量分类、排序（数学）

大嘴巴

（美术）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

角色区：娃娃家   建构区：小花园   益智区：夹珠子   生活区：扣纽扣  阅读区：春天在哪里   美工区：我的小嘴巴   数学区：送片片回家   大带小活动     科室活动

重点指导

美工/生活馆

娃娃家

益智区

科学区

角色区（大带小活动）

目标

目标：能根据要求操作，保持作品整洁。

尝试用磨具包饺子，锻炼手的灵活力。

目标：能够帮助娃娃洗澡并帮它穿好衣物。

目标：能根据形状不一的拼图，拼出完整的五官图案

目标：能使用镜子，从不同的角度观察自己的小脸。

目标：能跟哥哥姐姐一起去种植园，观察植物的生长变化。

生活活动

盥洗

能够认真洗手，洗手后甩水入池。

进餐

能吃完自己的一份饭菜，尽量不掉饭粒。

午睡

自己脱简单的开衫外套，并叠整齐放在椅子上。

家园联系

请家长引导幼儿在日常生活中进一步感知“眼、鼻、耳、嘴”等感官的作用。

个别教育

对个别挑食的幼儿进行单独指导。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘芳

配班教师：陈秋

保育教师：吴自慧

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

赶小猪

跳圈圈

沙包

圈圈乐

打地鼠

目标：

学习双手滚球，乐于参与体育运动。

目标：

练习能双腿并拢向前跳。

目标：

能将沙包扔到远处。

目标：

对玩圈感兴趣，尝试使用多种玩圈方法。

目标：

能听信号快速蹲下起立，锻炼幼儿的快速反应能力。

艺术∕特色

活动

猫咪洗澡

（语言）

眼睛

（美术）

小手拍拍

（音乐）

不要跟陌生人走（健康）

快乐变变

（综合）

目标：

阅读图画并尝试尝试用动作表现儿歌内容。

目标：

认识眼眶、眼球、睫毛等眼睛特征，尝试画一画眼睛。

目标：

初步感受四拍音乐节奏特点。

目标：

了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

目标：

乐意参加集体活动，接纳，喜欢老师。

区域游戏

益智区

图书区

建构区

美工区

娃娃家

目标：

了解多米诺骨牌的玩法，初步尝试将骨牌搭的长长的。

目标：

喜欢看图书，看完的书要送回原处。

目标：

能在建构时用垒高的方法搭建物体。

目标：

用美工区的排笔刷和颜料在铅画纸上随意涂鸦。

目标：

培养幼儿的语言表达能力和交往能力。

生活活动

起床

快速起床整理，能自己正确穿鞋子。

盥洗

洗手后甩水入池，不把水撒到地面上。

点心

吃完自己的点心，不浪费食物。

离园活动

尝试自己背小书包和戴口罩，主动跟老师说再见。

分析与调整