对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1.        回忆、并用多种方式记录自己在幼儿园生活中印象最深刻的事情，以及自己在幼儿园学会的本领。

2.        幼儿很珍惜在幼儿园的时光，很喜欢幼儿园每天开展的活动。

3.        将自己做过小助手，帮助过他人的事情用绘画的形式展示出来。

1.        能有序连贯较为清楚的简述一件事情。

2.        能运用多种感官辨别方位，学习以自身为中心区分左右，尝试以客体为中心区分左右。

3.        学着独立，自信地做力所能及的事情，形成良好的自我意识，规则意识。

1.     请家长将幼儿在生活中学到的新本领用拍照的方式记录下来，鼓励幼儿用绘画的形式记录下来。

2.     和幼儿一起对自己身边的人和事充满感激之情。

3.     共同记录幼儿园生活中有趣和难忘的事情，珍惜幼儿园生活的时光。

社会性活动

班上不少孩子只能接受表扬，不能接受批评。

孩子能树立正确的人生观，拥有健全的人格，良好的心理素质等。

在游戏中寻找教育的机会。利用同伴榜样，给与适当的“劣性刺激”，并让幼儿合理宣泄。

周一

周二

周三

周四

周五

上午活动

集体活动

清

明

假

期

大带小活动

了不起的我们（社会）

我的朋友也很棒

（小组活动）

春

游

目标

目标：

大厅建构：

和弟妹一起建构，建构时照顾好弟妹的情绪和需要。

沙水：

和弟弟妹妹合作利用各种工具游戏，游戏时照顾弟弟妹妹的情绪。

目标：

1、发现身边的朋友的成长变化，愿意和朋友一起谈论。

2、发现共同的成长变化，感知在不知不觉中，我们都长大了，都变得越来越能干了。

3、与同伴之间和睦相处，并珍惜这份情谊。

1、与自己的好朋友组成一组，说一说好朋友吸引自己的地方，自己和他成为朋友的原因。

2、小组讨论时，能够合理分配好每个人员的工作，不争抢。

3、体会合作完成任务的乐趣。

下午活动

户外锻炼

炒豆豆

结冰

小猪回家

目标：

培养幼儿相互间合作的本领。

目标：

练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性。

目标：

练习控制球的行进路线，以最快的速度将球赶回家。

艺术∕特

色活动

换牙我不怕（健康）

有趣的指纹（美术）

拉拉勾

（音乐）

目标：

了解一些换牙的尝试和保护牙齿的办法。知道换牙是正常现象，体会牙齿健康对身体的重要性。

目标：

知道每个人的指纹都不一样，简单了解指纹的类型和作用。

目标：

感受歌曲中人物情绪的变化，学习用不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。

读写区

大带小

目标：

和弟妹一起建构，建构时照顾好弟妹的情绪和需要。

我的成长变化

我的成长变化

目标

目标：

乐意于同伴谈起自己三年在幼儿园期间的变化，互相交流补充。

目标：

乐意于同伴谈起自己三年在幼儿园期间的变化，互相交流补充。

美工区

我是小帮手

我是小帮手

目标

目标：

尝试将自己做过小助手，帮助过他人的事情用绘画的形式展示出来。

目标：

尝试将自己做过小助手，帮助过他人的事情用绘画的形式展示出来。

建构区

立交桥

立交桥

目标

目标：

合理利用材料，小组合作搭建出有立体层次的立交桥及马路场景。

目标：

合理利用材料，小组合作搭建出有立体层次的立交桥及马路场景。

数学区

区分左右

区分左右

目标

目标：

能运用多种感官辨别方位，学习以自身为中心区分左右，尝试以客体为中心区分左右。

目标：

能运用多种感官辨别方位，学习以自身为中心区分左右，尝试以客体为中心区分左右。

生活区

穿系鞋带

穿系鞋带

目标

目标：

学习穿，系鞋带的正确方法，根据流程图穿，系鞋带。

目标：

学习穿，系鞋带的正确方法，根据流程图穿，系鞋带。

反思

这周孩子们在谈到自己和朋友的本领时，侃侃而谈，有着说不完的话！对自己好朋友的观察也特别仔细，说的也非常全面。本周孩子们对于绘画人物方面有着非常大的进步。跟好朋友的相处也越来越融洽，通过画出好朋友的本领，孩子们也萌发出要向好朋友学习的念头！