周、日教育教学活动计划
班级 ： 大二班 时间： 6月7日～～ 6月11日 周次： 第十六周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：曹静
|
配班教师：夏爱红
|
保育老师：周云
|
|
本周工作重点：
1、能与同伴一起回忆在幼儿园三年的美好生活，并用清楚的语言有感情的讲述。
2、愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。
|
|
接待、劳动
|
目标：和老师热情的问好，自主将个人物品摆放好，主动签到。
|
|
户外锻炼
|
体育
活动
|
内容：沙包、拍球、小车、鞍马、滚轮胎、跨栏、滚铁环、跳绳、大型运动器械。
重点指导：跳绳
目标：幼儿能连续跳60个以上。
|
|
早操
韵律
|
内容：《大家一起来 》《功夫》、《世界真美好》、《枕边童话》。
目标：幼儿能跟着音乐做早操，动作有力到位。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
认识人民币
（数学）
|
大带小
自主游戏
|
感谢你，幼儿园（综合）
|
老师，再见了
（音乐）
|
持物闯关
（体育）
|
|
自主游戏
|
项目
|
建构区：我的小学 美工区：感恩卡 生活区：系鞋带
益智区：多米诺骨牌 读写区：毕业诗 科学区：有趣的手电筒
|
|
重点指导
|
美工区
|
大带小
自主游戏
|
建构区
|
角色区
户外器械
|
读写区
|
|
目标
|
目标：幼儿能利用已有的美术经验进行感恩卡的设计、制作。
|
目标：和弟弟妹妹共同游戏，在游戏过程中遵守游戏规则，不做危险动作。
|
目标：幼儿能自主设计并搭建自己的小学楼房。
|
目标：1、能明确自己所扮演的角色职责，分工合作一起游戏。2、在游戏中能有序排队，不做危险的事情。
|
目标：能与同伴合作，用整齐的声音有感情地朗诵毕业诗。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
能安静的洗手，不在盥洗室说话，不弄湿地面。
|
|
进餐
|
安静进餐，并能在一定的时间内吃完一份饭菜，不挑食。
|
|
午睡
|
有序排队配合老师进行午检后安静的上床睡觉。
|
|
家园联系
|
请尽量不要给幼儿请假，配合毕业典礼的排练。
|
|
个别教育
|
提醒个别幼儿好好配合排练毕业典礼舞蹈。
|
|
分析与调整：
|
周、日教育教学活动计划
班级 ： 大二班 时间： 6月7日 ～～ 6月11日 周次： 第十六周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师： 夏爱红
|
配班教师：曹静
|
保育教师：周云
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外游戏
|
贴烧饼
|
小杂技演员
|
大型玩具
|
小猎人
|
乌龟搬家
|
|
目标：
练习追逐跑的能力，发展幼儿的下肢力量。
|
目标：
练习头顶小沙包在宽15厘米的平行线中间走，发展幼儿的平衡能力。
|
目标：
用攀、拉、走、跑、滑等动作进行游戏，游戏时注意安全。
|
目标：
练习肩上挥臂投准，发展幼儿的上肢力量。
|
目标：
在情境中尝试能以手脚并用的方式安全地攀爬。
|
|
艺术∕特色
活动
|
风姐姐来了（语言）
|
记录时间
（数学）
|
毕业歌
（音乐）
|
袋子里有什么（科学）
|
毕业诗
（语言）
|
|
目标：
仔细观察画面并感受理解散文的意境美。
|
目标：
根据钟面记录时间。
|
目标：
通过歌唱活动抒发对老师的离别之情。
|
目标：
初步知道空气进人水中会产生气泡。
|
目标：
感受诗歌意境并有感情的朗诵诗歌。
|
|
快乐韵律
|
《少年少年祖国的春天》
|
|
生活活动
|
起床
|
安静起床，主动整理好自己的衣裤。
|
|
盥洗
|
排队洗手，按压适量的洗手液，节约用水。
|
|
点心
|
在一定的时间内吃完一份点心，不挑食，并保持桌面的整洁。
|
|
离园活动
|
有序排队，耐心、安静的等待家长。
|
|
分析与调整
|
|
上一篇：
下一篇：
