周、日教育教学活动计划
班级 ： 小一班 时间： 5月17日 ～～ 5月21日 周次： 第十三周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师： 王睿文
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配班教师：顾月
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保育老师：殷萍
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本周工作重点：
1.尝试用不同表现形式进行创作，敢于大胆想象用手创造其他形象。
2.练习在15—20厘米的斜坡上走上走下。
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接待、劳动
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目标：热情地接待家长及幼儿，给自己种植的蔬菜浇浇水。
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快乐韵律
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内容： 《小鸽子》、《乡下老鼠》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：扭扭车、喂娃娃、器械组合、喂娃娃、拉小车、小青蛙跳荷叶。
重点指导：小青蛙跳荷叶
目标：练习双脚并拢向前跳，并保持身体平衡。
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早操
韵律
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内容：《小可爱》《太阳咪咪笑》《太阳花》《快乐小猪》。
目标：能够准确的跟着音乐的节奏做动作。
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主题活动
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周一
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周三
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周四
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周五
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周二
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会变的小手（语言）
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我的小手印
（美术）
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大拇指哭了
（健康）
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给实物分配点卡（数学）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
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自主游戏
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项目
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益智区：动物拼图 美工区：小手变变变
角色区：娃娃家 建构区：我的幼儿园
阅读区：我的小手真能干 科学区：变大了变小了
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重点指导
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美工区
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图书区
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科学区
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建构区
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角色区（大带小活动）
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目标
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目标：
尝试大胆想象创造，用自己的小手变出其他形象。
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目标：
喜欢看书并知道爱护图书。
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目标：
照镜子，能把自己的五官指出来并说说用处。
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目标：
根据上周经验，搭建我的房间，和房间的家具。
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目标：
能愉快的和哥哥姐姐一起玩沙水，合作搭建。
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生活活动
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盥洗
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知道洗手前要卷袖子，擦干手后要放下袖子。
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进餐
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幼儿一口接一口吃饭，不东张西望。
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午睡
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尝试自己独立脱下外套和裤子，并能把脱下的鞋子放整齐。
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家园联系
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请家长按时送孩子入园。
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个别教育
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对个别喜欢奔跑打闹的幼儿进行单独指导。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：顾月
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配班教师：王睿文
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保育教师：殷萍
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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找朋友
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快乐的小兔
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青蛙跳荷叶
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玩球
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网鱼
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目标：
通过跑、跳、钻、爬障碍物，发展幼儿身体协调力。
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目标：
学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
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目标：
学习弹跳的方法，练习跳的动作。
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目标：
探索球的多种玩法。
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目标：
练习钻的动作，锻炼敏姐地反应能力。
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艺术∕特色
活动
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可爱的小动物 （美术）
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小手变变变
（科学）
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小手拍拍
（音乐）
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手拉手好朋哟（社会）
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小黑捉迷藏
（绘本阅读）
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目标：
鼓励幼儿大胆使用颜料进行创造。
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目标：
了解牙齿的初步构造及保护方法。
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目标：
能用自然的声音演唱歌曲。
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目标：
懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静。
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目标：
认真看图画，大胆想象图画内容，敢于表达。
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区域游戏
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娃娃家
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建构区
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生活区
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阅读区
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益智区
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目标：能将物品按类摆放、收拾好。
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目标：搭建房子，汽车，火车等，并尝试用自己的语言表达出来。
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目标：练习扣扣子，树立初步的自我服务意识。
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目标：知道爱惜图书，不能损坏，喜欢看书。
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目标：请幼儿分别将1~5的点卡放入数量相等的雪花片。
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生活活动
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起床
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安静起床，能够自己主动穿裤子、鞋子。
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盥洗
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洗手时不玩水，能认真洗手并擦干。
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点心
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吃完自己的点心，不挑食，不浪费食物。
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离园活动
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放学走的时候能开心主动和老师说“再见”。
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分析与调整
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班级 ： 小一班 时间：5月17日 ～～ 5月21日 周次
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