周、日教育教学活动计划
班级： 小一班 时间：5月24日 ～～ 5月28日 周次： 第十四周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：顾月
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配班教师：王睿文
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保育老师：殷萍
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本周工作重点：
1.通过儿歌等方式巩固认识六个宝的作用。
2.知道简单的保护自己小脚的方式，能大胆画出自己身体的主要特征。
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接待、劳动
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目标：热情地接待家长及幼儿，给自己种植的蔬菜浇浇水。
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快乐韵律
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内容： 《小鸽子》、《乡下老鼠》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：扭扭车、喂娃娃、器械组合、喂娃娃、拉小车、小青蛙跳荷叶。
重点指导：小青蛙跳荷叶
目标：练习双脚并拢向前跳，并保持身体平衡。
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早操
韵律
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内容：《小可爱》《太阳咪咪笑》《太阳花》《快乐小猪》。
目标：能够准确的跟着音乐的节奏做动作。
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主题活动
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周一
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周三
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周四
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周五
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周二
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做形状标记（数学）
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我有六个宝
（语言）
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这就是我
（美术）
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我的小脚
（综合）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
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自主游戏
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项目
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益智区：动物拼图 美工区：这就是我
角色区：娃娃家 建构区：体育场
阅读区：我爱运动 科学区：有趣的漂浮
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重点指导
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美工区
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图书区
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科学区
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建构区
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角色区（大带小活动）
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目标
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目标：
能大胆画出自己身体的主要特征。
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目标：
理解绘本内容，大胆和同伴一起交流绘本内容。
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目标：
能根据不同的现象说一说物体放于水中的结果。
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目标：
能用围合、垒高技能将体育场的基本结构表现出来。
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目标：
能愉快的和哥哥姐姐一起玩沙水，合作搭建。
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生活活动
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盥洗
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知道洗手前要卷袖子，擦干手后要放下袖子。
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进餐
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幼儿一口接一口吃饭，不东张西望。
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午睡
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尝试自己独立脱下外套和裤子，并能把脱下的鞋子放整齐。
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家园联系
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请家长按时完成安全教育平台的作业。
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个别教育
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提醒个别幼儿能将玩具和图书放回原处。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：王睿文
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配班教师：顾月
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保育教师：殷萍
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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找朋友
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木头人
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青蛙跳荷叶
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渔夫捕鱼
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过小桥
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目标：
通过跑、跳、钻、爬障碍物，发展幼儿身体协调力。
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目标：
能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内做到一动也不动。
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目标：
学习弹跳的方法，练习跳的动作。
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目标：
在一定范围内四散躲闪跑的能力，提高动作的协调性。
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目标：
能双手平举，独立走过一段低矮的平衡木。
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艺术∕特色
活动
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滚一滚
（科学）
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好娃娃
（音乐）
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碗里的汤洒了（健康）
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我会轻轻
（社会）
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小娃娃睡觉啦
（早期阅读）
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目标：
愿意参加探索活动，初步对不同物体滚动的现象感兴趣。
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目标：
初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，用活泼连贯的唱法唱歌。
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目标：
知道进餐时热汤洒在桌上或身上时的简单处理方法。
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目标：
懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静。学习轻轻走路、轻轻说话。
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目标：
通过阅读发现画面中会有声音的物体。
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区域游戏
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娃娃家
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建构区
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生活区
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图书区
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益智区
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目标：能合作扮演不同的角色，快乐的游戏。
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目标：搭建房子，汽车，火车等，并尝试用自己的语言表达出来。
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目标：将混在一起不同的棍子夹出来并按规律分类。
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目标：能将故事和小朋友互相交流分享并进行讲述。
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目标：尝试将圆形、方形、三角形等图形拼出简单的图画，如房子。
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生活活动
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起床
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安静起床，能够自己主动穿裤子、鞋子。
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盥洗
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洗手时不玩水，能认真洗手并擦干。
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点心
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吃完自己的点心，不挑食，不浪费食物。
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离园活动
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放学走的时候能开心主动和老师说“再见”。
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分析与调整
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