对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 孩子们上学来到幼儿园，经常会兴高采烈的和同伴说：“我今天是骑滑板车来的”、“今天爸爸开车送我的”、“我妈妈骑车送我的”...幼儿的每次出行都离不开交通工具,而在日常生活中,不论是小汽车还是大公交也都与幼儿的实际生活紧密联系。

2. 马路上跑动的汽车、摩拖车、自行车、三轮车、电动车,工地上的挖土机、水泥搅拌机,孩子们玩的小推车、碰碰车、扭扭车等等,很容易吸引着他们的注意力。

1.观察一些常见车辆的主要外形特征，并能用合适的语句表达自己的观察发现。

2.知道生活中有各种各样的车，车给我们的生活带来了方便。

3.能了解一些常见的汽车，有车头，车身和车轮等基本构造，了解汽车典型的外形特征和主要用途。

4.了解生活中一些车的主要作用，并能与相关场景匹配，感受汽车的多样性和给人们生活带来的方便。

5.愿意用语言与别人交流关于汽车的话题，喜欢应答。。

6.喜欢阅读和汽车有关的的图书、图片，发现、指认、并描述画面中感兴趣的人、物或事件。

1.运用到查表，收集孩子们见过的会滚动的东西，我知道的汽车以及自己喜欢的车。

2．带孩子们收集各种各样的汽车，布置在教室内。

3.利用在家时间，家长带孩子观察自己家的车，或者家附近的车，认识一些不同的汽车以及认识汽车的不同部位。

4.利用晨段时间让幼儿充分玩一玩幼儿园能滚动的东西，比如：滚轮胎、小推车、扭扭车、小拉车。

社会性活动

孩子午餐后看书的时候，有些小朋友能主动去去和小朋友分享绘本故事，互相交流自己的发现。

能将自己的发现大胆的分享于老师、同伴，在交流与分享中，别人对自己说话时能够注意听并作出回应。

鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍交谈，相互讲述自己的见闻。那要清楚地表达，耐心倾听，给予必要的补充。

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动/自主游戏

六一彩排

六一

我知道的汽车（语言）

魔法小汽车

（科学）

汽车粘贴画

（美术）

目标

1.观察一些常见车辆的主要外形特征，并能用合适的语句表达自己的观察发现。

2.知道生活中有各种各样的车车给我们的生活带来了方便。

3.对车辆产生探究的兴趣。

1.能了解一些常见的汽车，有车头，车身和车轮等基本构造，了解汽车典型的外形特征和主要用途。

2.感受汽车的多样性和给人们生活带来的方便。

3.能创造性地模仿各种汽车的主要特征，充分体验想象，创造与自由表现的乐趣。

1.了解汽车车身一节简单结构。

2.能按意愿选择不同材料装饰车身，大胆表现汽车的部分结构。
3.在看看、画画、玩玩中感受活动的快乐。

下午活动

户外锻炼

风儿吹

目标：

能根据老师的指令触摸物体并及时返回到老师身边。

小兔快跑

目标：

能够把快速把胡萝卜运回到指定的框里。

小树叶飘

目标：

能够模仿小树叶从树上飘落的动作。

平衡木

目标：

平稳的走过小桥，不让自己掉下来。

萝卜蹲

目标：

能够知道自己是哪种萝卜，能够根据指令迅速蹲下。

艺术特色活动

汽车嘟嘟嘟

（语言）

目标：能仔细观察与倾听，知道故事的内容。

汽车排队

（数学）

目标：通过有序观察，尝试给汽车从小到大排队。

多多什么都爱吃（绘本阅读）

目标：阅读画面内容，发现并理解画面的前后变化。

我和汽车

（手工）

目标：尝试用不同的材料大胆表现汽车，享受其中的乐趣。

会发光的东西

（科学）

目标：喜欢诵念儿歌，对物体不同的亮度有初步的比较和感受。

读写区

汽车嘟嘟嘟

汽车嘟嘟嘟

汽车嘟嘟嘟

汽车嘟嘟嘟

汽车嘟嘟嘟

目标

喜欢阅读和汽车有关的的图书、图片，发现、指认、并描述画面中感兴趣的人、物或事件。

喜欢阅读和汽车有关的的图书、图片，发现、指认、并描述画面中感兴趣的人、物或事件。

喜欢阅读和汽车有关的的图书、图片，发现、指认、并描述画面中感兴趣的人、物或事件。

喜欢阅读和汽车有关的的图书、图片，发现、指认、并描述画面中感兴趣的人、物或事件。

喜欢阅读和汽车有关的的图书、图片，发现、指认、并描述画面中感兴趣的人、物或事件。

美工区

我和汽车

我和汽车

我和汽车

我和汽车

我和汽车

目标

尝试用不同的材料大胆表现汽车，享受其中的乐趣。

尝试用不同的材料大胆表现汽车，享受其中的乐趣。

尝试用不同的材料大胆表现汽车，享受其中的乐趣。

尝试用不同的材料大胆表现汽车，享受其中的乐趣。

尝试用不同的材料大胆表现汽车，享受其中的乐趣。

建构区

马路上的汽车

马路上的汽车

马路上的汽车

马路上的汽车

马路上的汽车

目标

尝试用平铺垒高的方式，搭出简单的路的造型和马路上各种各样的汽车。

尝试用平铺垒高的方式，搭出简单的路的造型和马路上各种各样的汽车。

尝试用平铺垒高的方式，搭出简单的路的造型和马路上各种各样的汽车。

尝试用平铺垒高的方式，搭出简单的路的造型和马路上各种各样的汽车。

尝试用平铺垒高的方式，搭出简单的路的造型和马路上各种各样的汽车。

娃娃家

汽车开来啦

汽车开来啦

汽车开来啦

汽车开来啦

汽车开来啦

目标

能够扮演小司机，和同伴表演坐车乘车的场景。

能够扮演小司机，和同伴表演坐车乘车的场景。

能够扮演小司机，和同伴表演坐车乘车的场景。

能够扮演小司机，和同伴表演坐车乘车的场景。

能够扮演小司机，和同伴表演坐车乘车的场景。

益智区

汽车排队

汽车排队

汽车排队

汽车排队

汽车排队

目标

通过观察各种汽车的大小，尝试给汽车从小到大有序的排队。

通过观察各种汽车的大小，尝试给汽车从小到大有序的排队。

通过观察各种汽车的大小，尝试给汽车从小到大有序的排队。

通过观察各种汽车的大小，尝试给汽车从小到大有序的排队。

通过观察各种汽车的大小，尝试给汽车从小到大有序的排队。