周、日教育教学活动计划
班级 ： 中三班 时间： 4月26日～～ 4月30日 周次： 第十周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：祖梦莹
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配班教师：杨丹丹
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保育老师：牛芳
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本周工作重点：
1. 知道出生或长期居住、工作在南京的人士南京人。
2. 知道我们的家乡话是南京话，对南京话感兴趣，进一步巩固对南京的认识。
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接待、劳动
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目标：自己在放下书包、换好鞋子后主动去擦自己的桌椅。
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快乐韵律
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内容：《丢手绢》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：高空勇士、探险小队、小巨人、骑行兵团。
重点指导：小巨人
目标：能够平稳的走过障碍物。
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早操
韵律
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内容：《Yes,ok!》、《崖上的波妞》、《中班徒手操》、《向阳花》
目标：能够听音乐快速变换队形。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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我是南京人
（社会）
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南京娃
（语言）
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我们的家乡话
（综合）
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打地鼠
（体育）
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做一样的标记
（数学）
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自主游戏
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项目
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科学区：水流演示器 阅读区：奇怪的蛋 美工区：蛋壳娃娃
益智区：魔方拼图 生活区：系蝴蝶结
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重点指导
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美工区
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生活区
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图书区
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益智区
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科学区
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目标
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目标：
学习绘画不一同表情的蛋壳娃娃。
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目标：
学会系蝴蝶结，锻炼手指的灵活性。
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目标：
能够锻炼思维能力的发展。
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目标：
拼立体的不同图形，锻炼幼儿的观察能力。
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目标：
学习观察水流动的现象，感受谁留的趣味性。
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生活活动
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盥洗
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幼儿能够排队洗手，礼让小朋友，不浪费水资源。
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进餐
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安静的进食，不东张西望，不聊天。
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午睡
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1.自己能够安静睡觉，不打扰其他小朋友。
2.中途睡醒，能够迅速稳定自己的情绪，再次入睡。
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家园联系
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请家长在周末带领幼儿了解关于南京的名胜古迹。
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个别教育
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幼儿与其他幼儿发生争执，可以在老师的帮助下和好。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 中三班 时间： 4月26日 ～～ 4月30日 周次： 第十周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：杨丹丹
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配班教师：祖梦莹
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保育教师：牛芳
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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过河
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和轮胎做游戏
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闯关小勇士
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123木头人
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好玩的篮球
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目标：学习立定跳远和助跑跨跳的技能。
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目标：发挥幼儿想象力，尝试轮胎的多种玩法。
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目标：能单脚连续向前跳过多个瓶子障碍，锻炼幼儿跳跃能力。
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目标：在游戏中学着听口令，提高自控能力。
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目标：能尝试胯下运球。
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主题活动
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有趣的哈哈镜（科学）
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哈哈镜
（音乐）
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营养食谱设计（健康）
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不动手打人
（安全）
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春天的电话（语言）
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目标：感知平面镜和哈哈镜的特点与区别，知道哈哈镜是凸面镜、凹面镜。
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目标：熟悉歌曲旋律，借助“豆芽猫”的图片，理解歌词，感受歌曲幽默的风格。
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目标：了解指甲长了对自己身体及同伴带来的危害。
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目标：愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
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目标：理解故事的内容，感知春天动植物的变化。
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区域游戏
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美工区
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益智区
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建构区
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图书区
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生活区
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目标：尝试在不同的材料上进行涂鸦创作，感受艺术的美。
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目标：在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的小动物。
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目标：学习分工合作，共同计划，构造想象中的飞机场，并体验共同构造的兴趣。
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目标：在区域活动中发展幼儿交往交流沟通能力。
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目标：能较熟练的扣纽扣。
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生活活动
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起床
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按时起床，自主穿衣，尝试整理床铺。
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盥洗
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用八洗手法进行洗手，能将泡沫冲干净。
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点心
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在规定时间内吃好自己的一份餐点，不挑食，吃完知道擦嘴洗手。
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离园活动
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排队时安静不吵闹，听到自己的名字刷卡离园。
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分析与调整
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