周、日教育教学活动计划
班级 ： 中一班 时间： 9月13日 ～～ 9月17日 周次： 第一周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：王睿文
|
配班教师：顾月
|
保育老师：殷萍
|
|
本周工作重点：
1.了解班级新成员、新环境，乐意与同伴分享自己变化的快乐。
2.能主动参与选组活动，认识自己的组别。
|
|
接待、劳动
|
目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿尝试擦拭小椅子，小桌子。
|
|
快乐韵律
|
内容： 哆来咪
|
|
户外锻炼
|
体育
活动
|
内容：走平衡、丛林探险、扭扭车、踩高跷、小羊跳跳、拍球。
重点指导：扭扭车
目标：认识新器械，了解其玩法，积极探索。
|
|
早操
韵律
|
内容：《天使gogogo》《小白兔》《中班拍手操》《你是我的好朋友》
目标：熟悉新场地，幼儿能积极的跟随教师学习早操动作。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
我们见面了
（综合）
|
别说我小
（语言）
|
我是中班小朋友（音乐）
|
我们在一组
（社会）
|
中班的我
（美术）
|
|
自主游戏
|
项目
|
阅读区：我升中班了 美工区：中班的我 科学区：好玩的磁铁 建构区：愉快地假期 数学区：认识数字1、2、3
|
|
重点指导
|
益智区
|
建构区
|
阅读区
|
美工区
|
科学区
|
|
目标
|
目标：
认识新玩具，了解新玩具的玩法。
|
目标：
能用多种材料搭建暑假的见闻。
|
目标：
能用语言和同伴表述自己升入中班的感受。
|
目标：
尝试用绘画的方式表现自己明显特征。
|
目标：
感知磁铁能吸引铁之内的物体。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
熟悉新的盥洗室，学习洗手八步曲，能有序洗手。
|
|
进餐
|
能独立的进餐，不挑食，保持整洁。
|
|
午睡
|
能找到自己的床位，安静地午睡。
|
|
家园联系
|
1.协助幼儿认识自己的物品。
2.携带好幼儿的被褥、鞋子等在园门口交给老师，准时入园。
|
|
个别教育
|
了解幼儿暑假在家的各项情况。
|
|
分析与调整：
|
周、日教育教学活动计划
班级 ： 中一班 时间： 9月13日 ～～ 9月17日 周次： 第一周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：顾月
|
配班教师：王睿文
|
保育教师：殷萍
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外游戏
|
学新操
|
学新操
|
猫捉老鼠
|
袋鼠跳
|
木头人
|
|
目标：
能根据音乐认真模仿老师作出相应的动作。
|
目标：
能根据音乐认真模仿老师作出相应的动作。
|
目标：
学会灵活地钻山洞和追逐躲闪跑。
|
目标：
喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。
|
目标：
听指令，做动作并能控制住身体不动。
|
|
艺术∕特色
活动
|
我升中班啦
（社会）
|
开心宝宝
（社会）
|
我真棒
（综合）
|
点数匹配
（数学）
|
蔬菜宝宝来了（健康）
|
|
目标：
知道自己长大升中班了，学习根据事实进行自我评价。
|
目标：
能用语言和动作表达对老师和小朋友的亲近。
|
目标：
能大胆的说说、表演自己的本领，提升自信心。
|
目标：
看数字印出出与数字相同的点数。
|
目标：
喜欢吃蔬菜，对蔬菜感兴趣，知道蔬菜的好处。
|
|
区域游戏
|
美工区
|
图书区
|
数学区
|
益智区
|
科学区
|
|
目标：
尝试绘画中班的我，用水彩笔涂色装饰。
|
目标：
知道爱护图书，看完后放回原处，摆放整齐。
|
目标：
根据点卡匹配相应数量的雪花片。
|
目标：
根据图示利用彩色板拼搭。
|
目标：
尝试用筷子敲击瓶子，聆听瓶子发出的不同声音。
|
|
生活活动
|
起床
|
能自己穿好衣服和鞋子，有困难时与同伴互相帮忙。
|
|
盥洗
|
能够有序排队喝水、洗手，不大声喧哗。
|
|
点心
|
吃完点心，不浪费。
|
|
离园活动
|
主动和老师、同伴说“再见”。
|
|
分析与调整
|
|
上一篇：
下一篇：
