周、日教育教学活动计划
班级 : 中一班 时间: 9月18日 ~~ 9月24日 周次: 第二周
上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师:顾月
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配班教师:王睿文
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保育老师:殷萍
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本周工作重点:
1、 幼儿继续巩固学习新操内容,能记住动作,并熟悉队形变化。
2、继续开展“我是中班小朋友主题”,通过认识自己长大,加强能力培养。
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接待、劳动
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目标:热情地接待家长及幼儿,幼儿主动擦拭小椅子。
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快乐韵律
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内容: 哆来咪
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户外锻炼
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体育
活动
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内容:走平衡、丛林探险、扭扭车、送快递、捉尾巴、小羊跳跳、拍球。
重点指导:走平衡
目标:在走平衡过程中不推挤前面小朋友,下来时注意安全。
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早操
韵律
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内容:《小白兔》《天使go go go》《中班拍手操》《你是我的好朋友》
目标:注意力集中的跟着老师一起学做新操。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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快乐的中秋节(综合)
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中秋放假
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认识数字1、2、3(数学)
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我是班级小主人(社会)
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胆小先生
(语言)
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自主游戏
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项目
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美工区:好吃的月饼 益智区:图案对对碰 阅读区:我长大了 科学区:垃圾分类 数学区:认识数字
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重点指导
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美工区
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中秋放假
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益智区
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阅读区
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科学区
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目标
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目标:
尝试运用不同材料,用粘贴、压印等方法制作装饰月饼。
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目标:
能尝试记住盖住的图案,并准确找到相应的位置。
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目标:
能够通过绘本图片尝试和同伴分享故事内容。
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目标:
尝试将食物、塑料袋、废纸等垃圾进行分类,正确放到对应的垃圾桶里。
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生活活动
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盥洗
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有序排队入厕,按照正确的步骤洗手。
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进餐
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独立吃完自己的一份饭菜,保持桌面整洁。
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午睡
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能够自己脱衣裤,并叠好放在床尾,安静入睡。
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家园联系
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多关注个别插班生幼儿的情绪,与家长沟通了解情况。
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个别教育
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安抚个别幼儿情绪。
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分析与调整:
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周、日教育教学活动计划
班级 : 中一班 时间: 9月18日 ~~ 9月24日 周次: 第二周
下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师:王睿文
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配班教师:顾月
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保育教师:殷萍
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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中秋节放假
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冰棒滑溜
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好玩的球
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体能活动
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捉尾巴
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目标:
听口令做出相应的动作。
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目标:
探索球类的不同玩法。
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目标:
能根据音乐节奏的变化进行相应的队形变化。
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目标:
一定范围的追逐跑,体验追逐游戏的快乐。
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艺术∕特色
活动
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我上中班了
(语言)
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中班小朋友
(音乐)
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中班的我
(美术)
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动物猜猜乐(综合)
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目标:
能用较连贯的语言在集体前讲述自己上中班的变化。
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目标:能跟随旋律唱准歌词,并作出相应的动作。
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目标:
能用绘画的方式表现自己中班的变化。
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目标:描述动物的外形特征,生活特点,根据描述说出相应的动物
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区域游戏
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语言区
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益智区
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建筑区
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种植区
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目标:
安静的阅读,不打扰周围的同伴。
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目标:
探索魔尺的多种玩法。
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目标:
能和同伴合作搭建,在活动中愿意接受别人的意见。
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目标:
知道爱护班级新增的各种植物。
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生活活动
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起床
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能独立的穿衣穿鞋。
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盥洗
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洗完手后,在水池里甩一甩水再去用纸巾擦干净手。
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点心
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吃完自己一份点心,保持桌面、地面整洁。
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离园活动
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主动和老师、同伴说再见。
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分析与调整
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