上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：夏爱红

配班教师：杜小雪

保育老师：陈广琴

本周工作重点：

1.初步学习用正确的方法表达对他人的喜爱。

2.愿意做个有礼貌的小朋友，见到老师或同伴会问好。

接待、劳动

目标：礼貌的和老师打招呼、擦小椅子。

快乐韵律

内容：《小毛驴》

户外锻炼

体育

活动

内容：球、小青蛙跳荷叶、摇摇马、攀爬架、滑滑梯、小兔子运萝卜

重点指导：滑滑梯

目标：知道排队玩滑滑梯，不推拉小朋友。

早操

韵律

内容：《大家动起来》、《辛德瑞拉的魔力》、《早上空气真正好》、《萤火虫对星星说》

目标：边听音乐边和老师一起做操。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二

大家来抱抱（社会）

好宝宝有礼貌（语言）

找朋友

（音乐）

将相同颜色的物体归类

（数学）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

娃娃家：快乐厨房   科学区：拼图   建构区：搭一搭

读写区：爱哭的松鼠   美工区：撕一撕  生活区：我会穿鞋子

重点指导

美工区

建筑区

玩沙区

生活区

娃娃家/户外游戏

目标

目标：用撕贴画的方式进行创作。

目标：喜欢用积木拼一拼、搭一搭，游戏结束收拾整理好积木。

目标：愿意和同伴一起使用游戏材料，不吵闹。

目标：尝试帮玩具宝宝穿袜子和鞋子。

目标：在老师的带领下，熟悉游戏材料和场地。

生活活动

盥洗

在老师的引导下，尝试用七步洗手法洗手，有节约用水的意识。

进餐

一手扶碗一手拿勺吃饭，能吃完自己的饭菜。

午睡

愿意自己脱裤子睡觉，躺下不和同伴讲话。

家园联系

请家长配合锻炼孩子的自理能力。

个别教育

游戏时引导个别幼儿不争抢游戏材料。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：杜小雪

配班教师：夏爱红

保育老师：陈广琴

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

木头人

袋鼠妈妈

大型器械

赶小猪

青蛙捉害虫

目标：

能够听指令做动作，并能控制住身体不动。

目标：

通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作。

目标：

能遵守游戏要求，不推人不挤人。

目标：

能够把球赶到指定地点。

目标：

能看准目标，屈膝、用力、双脚同时离地向上跳。

艺术∕特色

活动

好朋友

（音乐）

美味的棒棒糖（美术）

晚上

（语言）

层层高

（健康）

小花狗与大石头（儿歌游戏）

目标：

熟悉乐曲旋律，跟节奏玩找朋友的游戏。

目标：

能用黏土制作棒棒糖。

目标：

初步感知句式“晚上，是......的时候”。

目标：

知道人多时上下楼梯不拥挤，一个跟一个上楼。

目标：

学习有表情地朗诵儿歌。

区域游戏

图书区

美工区

益智区

生活区

娃娃家

目标：

一页一页的翻书，不破坏图书。

目标：

能用粘土创作出喜欢的东西。

目标：

能够根据图示拼出图案。

目标：

学习叠裤子的正确方法。

目标：

能够和他人一起进行游戏，不争抢。

生活活动

起床

安静起床，学习分辨正反。

盥洗

洗手时不玩水，打开毛巾擦手。

点心

吃点心时用盘子接着，保持桌面整洁。

离园活动

下楼时一个跟着一个，不掉队。

分析与调整