上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：吕瑶辉

配班教师：何婧

保育老师：徐金丽

本周工作重点：

1、能通过语言、美术、音乐活动，体会自己长大成为中班小朋友的自豪、努力做一些力所能及的事情。

2、能对自己选择的包干区有初步的责任意识，乐意为集体服务。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动擦拭小椅子。

快乐韵律

内容： 哆来咪

户外锻炼

体育

活动

内容：扭扭车、走平衡、拍球、丛林探险、送快递、踩高跷、小羊跳跳等

重点指导：拍球

要求：练习定点拍球，尽量保持位置不变。

早操

韵律

内容：《小白兔》《天使go go go》《中班拍手操》《你是我的好朋友》

目标：能跟随着音乐节奏进行早操，做到不抢拍不慢拍。

主题活动

周日

周一

周二

周三

周四

朋友手拉手（美术）

不再麻烦好妈妈（音乐）

我一个人在家

（健康）

老师的手

（语言）

听话的球宝宝

（篮球）

自主游戏

项目

益智区：找不同   阅读区：胆小先生   美工区：朋友手拉手   建构区：纸杯堆堆乐   科学区：垃圾分类   数学区：认识数字    生活区：我的手很灵巧

重点指导

图书区

益智区

生活区

美工区

科学区

目标

目标:

能用自己熟悉的手偶对小朋友进行讲故事。

目标：

能在两张照片中找出3-4个不同之处。

目标：

能够自己独立穿好衣服，扣上纽扣并能整理好。

目标：

能够用绘画的形式表现中班的我进行装饰。

目标：

区分可回收和其他垃圾正确放到对应的垃圾桶里。

生活活动

盥洗

洗手后甩水入池，再用纸巾擦干。

进餐

吃饭时能够一手拿勺一手扶碗。

午睡

自己脱外裤，并叠好放在床尾。

家园联系

督促孩子养成良好的生活习惯，按时起床，吃早点，坚持按时入园。

个别教育

在活动中个别小朋友不爱护玩具，教师以故事的形式加以引导。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：何婧

配班教师：吕瑶辉

保育教师：徐金丽

星期

内容

周日

周一

周二

周三

周四

户外游戏

 大风吹

  木头人

独木桥

拍球

丢手绢

目标：

能根据老师的指令触摸物体并及时返回到老师身边。

目标：

听指令，做动作并能控制住身体不动。

目标：

在游戏中发展幼儿平衡能力。

目标：

练习高拍球和低拍球。

目标：

能够遵守游戏规则，熟悉丢手绢并加强难度。

艺术∕特色

活动

赶走蛀牙虫

（社会）

是谁嗯嗯在我的头上

（语言）

脸上的表情（健康）

五星红旗

（艺术）

国庆假期

（安全）

目标：

了解龋齿产生的原因，并懂得如何去保护牙齿。

目标：欣赏并理解故事内容，进一步认识自我评价自我。

目标：能够认识生活中的几种表情，并分享令自己开心、难过的事情。

目标：知道国庆节的来历，并能够正确的绘画五星红旗。

目标：

让幼儿了解国庆由来的同时，还要加强各位面的安全。

区域游戏

语言区

建构室

益智区

美工室

种植区

目标：能够自己看图来尝试自己讲故事。

目标：能够通过同伴合作来建造出一个大型物品。

目标：知道要通过动脑筋来解决问题。

目标：

能够用已有的材料来进行创作。

目标：

能够爱护花草并给花草浇水。

生活活动

起床

能自己穿好衣服和鞋子，有困难时与同伴互相帮忙。

盥洗

能够有序排队喝水、洗手，不大声喧哗。

点心

吃点心时不浪费，能够保持桌面整洁。

离园活动

签退，主动和老师、同伴说“再见”。

分析与调整