上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：杨丹丹

配班教师：刘芳

保育老师：牛芳

本周工作重点：

1.继续主题《中国娃》，知道我国是一个多民族的国家，有汉、蒙、维、藏、朝鲜等56个民族。

2.感知和了解祖国丰富多彩的民俗文化和物产，萌发对祖国的美好情感，热爱自己的祖国。

接待、劳动

目标：幼儿能主动跟老师和同伴问好，值日生能做好相关的值日工作。

快乐韵律

内容：真善美的小世界

户外锻炼

体育

活动

内容大型：推轮胎、花样玩球、踩高跷、滚铁环、袋鼠跳、大型运动器械、跳绳、大循环、流星球、沙包、攀爬架。

重点指导：花样玩球

目标：练习胯下运球，锻炼手眼协调能力。

早操

韵律

内容：《heart》、《奔跑的少年》、《大班徒手操》、《有你就幸福》。

目标：能听音乐的旋律做早操，动作整齐有力。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二/周三

美丽的青花瓷 （美术）

祖国大家庭     （社会）

学习3的组成

 （数学）

交通规则

(体育)

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

益智区：五子棋   数学区：实物的三级分类   美工区：五星红旗    

建构区：我喜欢的名胜建筑   图书区：名字猜猜乐  

生活区：穿针引线

大带小活动  建构室 积木区

重点指导

积木区

积木区

积木区

积木区

大带小游戏活动（积木区）

目标

目标：学习尝试不同的建构设计，养成自行解决问题的习惯。

目标：熟练掌握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探索材料的各种玩法。

目标：根据需要选用玩具材料，能利用替代物和自制部分材料。

目标：能较专注持续地进行积木、积塑的主题搭建活动。

目标：运用各种建构技法，动手动脑，自由地表现主题物，体验创造与成功的喜悦。

生活活动

盥洗

洗手时，不拥挤，不大声喧哗。

进餐

安静进餐，不把饭菜撒地上。

午睡

睡觉前将自己的鞋子等物品摆放整齐，不喧哗吵闹。

家园联系

与幼儿一起谈论和翻阅相关的资料，进一步丰富对一些常见少数民族的认识的经验。

个别教育

对个别情绪有变化的幼儿进行单独交流。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘芳

配班教师：杨丹丹

保育教师：牛芳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

跳绳

螃蟹运球

网鱼

熊和石头人

蚂蚁运粮

目标：

跳绳时与同伴保持一定的距离，连续跳绳。

目标：

锻炼幼儿身体的协调，培养幼儿的合作意识。

目标:

学习协调地钻、跑，掌握动作要领。

目标：

锻炼反应能力和控制能力。

目标：

能手膝着地背着沙包平稳地爬过垫子。

艺术∕特色

活动

顺数、倒数

（数学）

秋天的颜色

（语言）

流鼻血了怎么办（健康）

国歌

（音乐）

猜猜我是谁

(社会)

目标：

能从任意数进行顺数、倒数。

目标：

学习朗诵散文诗，理解散文诗的内容。

目标：

知道流鼻血时应急的处理办法。

目标：

学唱国歌，理解歌词含义。

目标：

了解自己以及同伴的外貌特征和声音。

区域游戏

读写区

益智区

乐高区

美工区

数学区

目标：

选择与主题相关的图书安静阅读。

目标：

能看图示按照一定的规律给夹珠子。

目标：

能看图拼搭出天安门造型。

目标：

练习画一画侧面人像和背面人像。

目标：

能按照要求找出单数或者双数。

生活活动

起床

迅速起床，穿衣整理，并能够帮助同伴整理衣领和帽子。

盥洗

洗手前卷袖子，洗手后知道放下袖子。

点心

自己按照要求拿取点心，安静进餐。

离园活动

能有秩序地排好队跟随老师走到门口，离园时主动与老师说再见。

分析与调整