上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘芳

配班教师：  杨丹丹

保育老师： 牛芳

本周工作重点：

1. 知道北京是祖国的首都，了解北京的风景名胜，有向往到北京的情感。

2. 能积极尝试用语言、绘画和音乐等多种形式表达自己对祖国的认识和情感。                                

接待、劳动

目标：热情与老师打招呼，自己刷卡后走进教室，不追赶同伴。

快乐韵律

内容：我的家在日喀则

户外锻炼

体育

活动

内容：大循环、流星球、沙包、攀爬架、大型运动器械、跳绳、骑小车、推轮胎、花样玩球、踩高跷、滚铁环、袋鼠跳。

重点指导：跳绳

目标：能连续跳10下，边跳边数。

早操

韵律

内容：《heart》、《奔跑的少年》、《大班徒手操》、《有你就幸福》。

目标：眼睛看老师，动作到位，精神饱满。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二

天安门

(语言)

我们的首都

(社会)

学习4的组成(数学)

大鱼抓小鱼

(体育)

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

建构区：天安门、长城、故宫    数学区：3的分合、按规律排序   

读写区：我爱你中国，我和我的祖国    美工区：天安门、万里长城   益智区：天安门拼图、配对游戏    科学区：摩擦起电、传声筒   大带小活动                

重点指导

益智区

读写区

生活馆

美工区

大带小游戏活动（建构室）

目标

目标：会看图示进行多格拼图，拼出天安门造型。

目标：通过绘本故事，了解祖国的名胜古迹，产生民族自豪感。

目标:通过洗菜、摘菜、切菜等，锻炼小手的灵活性。

目标：能用对称的手法表现出天安门造型。

目标：哥哥姐姐和弟弟妹妹一起用垒高、围合的方法搭建天安门。 

生活活动

盥洗

洗手前卷袖子，擦干后放袖子。

进餐

吃完自己的饭菜，保持桌面干净。

午睡

自己脱外套，叠好放整齐。

家园联系

请家长不要给孩子穿套头的外套。

个别教育

对个别不遵守班级规则的幼儿进行单独教育。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：杨丹丹

配班教师：刘芳

保育教师：牛芳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

投篮

踢毽子

跳绳

夹包跳

跳远

目标：

学习投篮，能双手向前上方位置投掷。

目标：

尝试着不用绳子拴着毽子踢三个以上。

目标：

跳绳时与同伴保持一定的距离，连续跳绳。

目标：

尝试双脚夹住沙包向前跳，增强幼儿的弹跳力和动作协调性。

目标：

能够站在起点上双脚并拢用力向前跳1米以上。

艺术∕特色

活动

小格桑

（音乐）

暴力玩具不能玩（安全）

建构室

（桥）

沉沉浮浮的瓶子（科学）

分豆子

（数学）

目标：学唱歌曲，感受藏族歌曲的旋律特点。

目标：了解暴力玩具的危险，不玩危险的玩具

目标：能灵活运用已有的经验，大胆想象、设计、建造桥梁。

目标：探索发现瓶子中空气的多少与瓶子的沉浮有关，积累经验。

目标：理解单、双数的含义，能正确区分10以内的单、双数。

区域游戏

生活区

建筑区

数学区

科学区

美工区

目标：学会一种系蝴蝶结的方式，并且尝试新的系绳子方式。

目标：能与同伴合作用积木等材料，拼接、组合出各种不同的建筑物。

目标：在图组中寻找其规律，进行排序,尝试将自己创造新的规律。

目标：利用纸杯和手电筒制作投影仪。

目标：采集不同的树叶，进行观察，尝试做标本或者拼贴画。

生活活动

起床

起床后，能较安静迅速地穿好衣服，再去喝水、上厕所。

盥洗

知道用洗手液洗手时，要将水龙头关掉。

点心

能安静吃点心，不挑食，保持桌面和衣服的干净。

离园活动

跟随老师排好队，在门口不拥挤，等待老师叫到名字。

分析与调整