对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

经过一段时间对好朋友的深入认识以及了解，小朋友们都有自己喜欢的好朋友，但我们在玩的过程中会发现会遇到一些问题，比如：玩具和别人分享了不够玩的情况；别人玩的时间太长了，自己玩的时间就会很少；还有小朋友每天都喜欢玩同样的玩具，这样就会造成很多玩具玩不到的情况。我们能想出哪些办法来解决类似问题呢？

1.有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习与人交往的正确方法。

2.在能和小朋友友好相处的前提下，尝试自己想办法解决同伴间的问题。

3.初步体验与朋友交往，合作、分享的快乐。

4.能为好朋友画正面半身像，尽量表现好朋友的基本外形特征及脸部特征。

5.会用动作与歌声表现歌曲的情趣，能自己编排动作跳邀请舞。

1.鼓励幼儿将自己喜欢的玩具书籍带入学校，体验与同伴分享的快乐。

2．和孩子共同制作一些规则，合理进游戏安排，不争不抢。主要由孩子自己想出一些能和平解决问题的方法。

3.把发生在自己身上的事情和大家进行交流，我是用什么办法来解决问题的，最后问题都成功解决了吗？

社会性活动

近期我观察到班级有些孩子，犯了错误不承认，通过撒谎、把原因推给其他小朋友从而来解决问题。

1.知道诚实是一种良好的品质，愿意做诚实的好孩子。

2.撒谎是不对的，犯错误及时改正就是好孩子。

通过绘本故事让幼儿了解并知道诚实是一种良好品质，我们要做一个诚实的好孩子。其实知道错了马上改正，别人同样会原谅你，也会认为你是个诚实的孩子。

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动/自主游戏

让一让

（社会） 

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