周、日教育教学活动计划
班级 ： 小三班 时间： 12月6日 ～～ 12月10日 周次：第十三周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：夏爱红
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配班教师：杜小雪
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保育老师：陈广琴
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本周工作重点：
1知道有很多人坚持在冬天里工作和学习，愿意向他们学习。
2.有冬天不怕冷的决心和勇气，乐于参加体育锻炼。
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接待、劳动
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目标：和老师、小朋友打招呼；擦小椅子。
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快乐韵律
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内容：《小红花》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：小青蛙跳荷叶、摇摇马、攀爬架、滑滑梯、小兔子运萝卜、扭扭车
重点指导：攀爬架
目标：用爬、拉、攀登等动作进行游戏，游戏中注意保持身体的平衡。
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早操
韵律
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内容：《大家动起来》、《辛德瑞拉的魔力》、《早上空气真正好》、《萤火虫对星星说》
目标：听音乐和老师一起做早操。
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主题活动
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周一
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周三
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周四
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周五
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周二
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北风爷爷别神气（音乐）
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不怕冷的小花猫（语言）
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不怕冷的人
（社会）
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对应排列相关联的物体（数学）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
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自主游戏
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项目
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益智区：小雪人的影子 数学区：按颜色、形状分类
建构区：小公园 读写区：冬！雪花呼呼的飞
美工区：可爱的雪人 生活区：扣纽扣
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重点指导
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益智区
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建筑区
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读写区
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生活区
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角色区
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目标
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目标：仔细观察各类影子图片，找到小雪人的影子。
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目标：用平铺、延长或垒高的方式搭建公园，并添加冬天的场景 。
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目标：安静阅读，初步理解故事内容。
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目标：帮玩具娃娃扣扣子，锻炼自理能力。
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目标：和哥哥姐姐一起游戏，遇到困难知道寻求哥哥姐姐的帮助。
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生活活动
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盥洗
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压取适量的洗手液，用七步洗手法洗手。
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进餐
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进餐时不挑食，知道保持桌面卫生。
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午睡
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尝试自己打开被子并盖好被子。
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家园联系
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请家长为孩子准备宽松的、便于锻炼的衣服穿到幼儿园。
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个别教育
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指导个别幼儿学习扣棉服的扣子。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小三班 时间： 12月6日 ～～ 12月10日 周次：第十三周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：夏爱红
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配班教师：杜小雪
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保育老师：陈广琴
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本周工作重点：
1知道有很多人坚持在冬天里工作和学习，愿意向他们学习。
2.有冬天不怕冷的决心和勇气，乐于参加体育锻炼。
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接待、劳动
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目标：和老师、小朋友打招呼；擦小椅子。
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快乐韵律
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内容：《小红花》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：小青蛙跳荷叶、摇摇马、攀爬架、滑滑梯、小兔子运萝卜、扭扭车
重点指导：攀爬架
目标：用爬、拉、攀登等动作进行游戏，游戏中注意保持身体的平衡。
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早操
韵律
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内容：《大家动起来》、《辛德瑞拉的魔力》、《早上空气真正好》、《萤火虫对星星说》
目标：听音乐和老师一起做早操。
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主题活动
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周一
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周三
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周四
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周五
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周二
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北风爷爷别神气（音乐）
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不怕冷的小花猫（语言）
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不怕冷的人
（社会）
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对应排列相关联的物体（数学）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
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自主游戏
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项目
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益智区：小雪人的影子 数学区：按颜色、形状分类
建构区：小公园 读写区：冬！雪花呼呼的飞
美工区：可爱的雪人 生活区：扣纽扣
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重点指导
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益智区
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建筑区
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读写区
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生活区
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角色区
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目标
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目标：仔细观察各类影子图片，找到小雪人的影子。
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目标：用平铺、延长或垒高的方式搭建公园，并添加冬天的场景 。
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目标：安静阅读，初步理解故事内容。
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目标：帮玩具娃娃扣扣子，锻炼自理能力。
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目标：和哥哥姐姐一起游戏，遇到困难知道寻求哥哥姐姐的帮助。
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生活活动
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盥洗
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压取适量的洗手液，用七步洗手法洗手。
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进餐
|
进餐时不挑食，知道保持桌面卫生。
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午睡
|
尝试自己打开被子并盖好被子。
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家园联系
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请家长为孩子准备宽松的、便于锻炼的衣服穿到幼儿园。
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个别教育
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指导个别幼儿学习扣棉服的扣子。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小三班 时间： 12月6日 ～～ 12月10日 周次： 第十三周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：杜小雪
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配班教师：夏爱红
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保育老师：陈广琴
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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小乌龟本领大
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跳圈
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小动物找家
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揪尾巴
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走平衡木
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目标：
掌握手膝爬的动作要领，能上、下肢协调地爬行。
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目标：
能按顺序一个接一个跳圈圈，锻炼其弹跳能力。
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目标：
能自己找到空的位置游戏，不推他人。
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目标：
发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。
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目标：
能双手平举，独立走过一段低矮的平衡木。
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艺术∕特色
活动
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有趣的饼干
（美术）
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苹果
（音乐）
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实物分类
（数学）
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嘘！请不要
（语言）
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我会刷牙
（健康）
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目标：
用团圆、压扁的方法制作饼干，并能用模具印出花纹。
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目标：
复习歌曲，能用局部替换的方式创编歌词。
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目标：
能够按照物体的某一特征进行分类，并选择相应的标记。
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目标：
聆听故事，尝试用“嘘，请不要……”的句式来表达想法。
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目标：
通过爱护保护牙齿的教育，增进幼儿自我保健的意识。
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区域游戏
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数学区
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图书区
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美工区
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建构区
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生活区
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目标：
按物体的用途进行分类。
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目标：
喜欢看图书，看完的书要送回原处。
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目标：
利用油泥、泡沫球、彩笔等材料制作小雪人。
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目标：
能够与同伴分享玩具材料共同建构，感受一起游戏的快乐。
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目标：
能用正确的方法给娃娃穿袜子。
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生活活动
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起床
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上床时能够把自己的鞋子放整齐，独立穿脱裤子，外套。
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盥洗
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能用正确的方式洗手，不浪费水。
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点心
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安静独立吃完自己的点心，不挑食，不浪费食物，保持地面整洁。
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离园活动
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安静排队下楼，和老师同伴说再见。
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分析与调整
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