周、日教育教学活动计划
班级 ： 中三班 时间： 11月1日 ～～ 11月5日 周次： 第八周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：何婧
|
配班教师：吕瑶辉
|
保育老师：徐金丽
|
|
本周工作重点：
1、 知道蔬菜的名称和特点，在多种感知活动中，萌发喜欢吃蔬菜的情感，养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、 带幼儿进行操作实验，感受蔬菜之间的不同。
|
|
接待、劳动
|
目标：微笑接待家长及幼儿，值日生给植物浇水和检查签到。
|
|
快乐韵律
|
内容： 哆来咪
|
|
户外锻炼
|
体育
活动
|
内容：小羊跳跳、走平衡、丛林探险、抛接球、大型运动器械、拍球等。
重点指导：左右手拍球
目标：两只小手交替拍球。
|
|
早操
韵律
|
内容：《小白兔》《天使go go go》《中班拍手操》《你是我的好朋友》
目标：在进行体能操，第四排需要双脚左右跳跃。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
蔬菜沉与浮 （科学）
|
蔬菜变魔术 （美术）
|
蔬菜谜语 （语言）
|
左手右手比一比（体育）
|
量量边有多长（数学）
|
|
自主游戏
|
项目
|
涂鸦墙：我喜欢的蔬菜 美工区：蔬菜拓印 科学区：沉与浮 益智区：钓鱼分类
阅读区：一团青菜成了精 数学区：蔬菜分类 角色/涂鸦
|
|
重点指导
|
图书区
|
美味小吃
|
涂鸦墙
|
科学区
|
角色区
|
|
目标
|
目标：
能用小动物在故事盒中进行讲故事。
|
目标：
幼儿分配好角色，在游戏中会使用“您好、请问、您需要什么”等礼貌语。
|
目标：
能用水粉颜料画出自己爱吃的蔬菜，并且能够画出蔬菜纹理。
|
目标：
能够对蔬菜在水中沉浮现象感兴趣并进行记录。
|
目标：
能够与好朋友一起游戏，分配好角色，玩具用多少拿多少。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
能够有序进行排队，洗手后擦干。
|
|
进餐
|
安静进餐、坐姿良好，保持桌面、地面干净。
|
|
午睡
|
自己脱衣物、鞋袜，整理好放在指定位置。
|
|
家园联系
|
家长在家与孩子一起进行蔬菜沉与浮的游戏并记录下来，哪些沉下去哪些浮起来。
|
|
个别教育
|
蔬菜营养价值很高，不能挑食。
|
|
分析与调整：
|
|
周、日教育教学活动计划
班级 ： 中三班 时间： 11月1日 ～～ 11月5日 周次： 第八周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师： 吕瑶辉
|
配班教师：何婧
|
保育教师：徐金丽
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外游戏
|
小鸡找虫吃
|
鸡妈妈睡醒了
|
两人夹球走
|
跨越障碍
|
单脚跳
|
|
目标：
练习走、跑，能够听指令做动作。
|
目标：
练习轻轻走，训练幼儿的灵敏性。
|
目标：
学习两人夹球走，培养幼儿的控制力和合作能力。
|
目标：
幼儿尝试助跑跨跳高约20cm的障碍物。
|
目标：
发展幼儿连续单脚跳的能力。
|
|
艺术∕特色
活动
|
大拇哥
（儿歌）
|
忙碌的急症室（健康）
|
小蜘蛛
（律动）
|
点点变变变（数学）
|
荡秋千要小心（安全）
|
|
目标：
能够一边做动作一边说儿歌。
|
目标：
了解小朋友易受到那些伤害，以及怎么去预防伤害。
|
目标：
能跟随音乐的旋律做出小蜘蛛爬的动作，并能在听到信号后变方向
|
目标：
仔细观察，能发现点点的排序规律，并尝试组合新规律。
|
目标：
知道正确荡秋千的方法,有意识地注意自身和他人安全。
|
|
区域游戏
|
科学区
|
美工区
|
益智区
|
图书区
|
生活区
|
|
目标：
利用彩色镜片观察周围环境，感受周围环境的变化。
|
目标：
尝试用不同颜色的颜料在纸杯上进行涂色游戏。
|
目标：
能据拼图提示图将汽车拼装起来。
|
目标：
发现图书坏了能够及时修补。
|
目标：
看图示尝试给鞋子系鞋带。
|
|
生活活动
|
起床
|
尝试自己扣扣子、拉拉链，不会拉的可以找老师和小朋友帮忙。
|
|
盥洗
|
能够自己卷衣袖，遇到困难找老师帮忙。
|
|
点心
|
能够根据要求，拿取一定数量的点心。
|
|
离园活动
|
能拿好自己的个人物品，主动与老师和小朋友说再见。
|
|
分析与调整
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
上一篇：
下一篇：
