对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1.班级里开设了一个角落“玩具之家”，给幼儿摆放自己的玩具朋友。

2.经过一个星期开展，幼儿能够介绍自己的玩具朋友并进行分享。

3.在“玩具之家”中，幼儿能够遵守规则，有一定的规则意识，不争不抢。

1.给幼儿足够的时间交谈，让幼儿说说自己身边的朋友有哪些。（语言一-1-2）

2.教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内的数量。（科学二-1-1）

3.为幼儿创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。（社会一-1-2）

1.喜欢和小朋友一起做游戏，有经常一起玩的小伙伴。2.创造交往机会，让幼儿体会有新朋友的快乐。鼓励幼儿与他人接触和交谈。

3.能够清楚知道自己一些优点与长处并发现好朋友身上的优点与长处，清楚的表达出来。

社会性活动

会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧，加入同伴游戏，活动时候能够愿意接受同伴的意见和建议。

能够清楚表达出自己身边的好朋友都有谁并愿意去结交一些新的朋友。

家园合作问问请幼儿谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他多发现同伴的优点、长处。

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动/自主游戏

我身边的朋友（谈话）

夸夸我的好朋友（综合）

为朋友设计礼物（美工）

照镜子     （体育）

几多几少   （数学）

目标

1.能够感受有朋友的好处，体验合作的乐趣。

2.能够清楚的表达出自己身边的朋友还有谁。

1.能够找出自己好朋友的优点与缺点，学习好朋友优点与长处。

2.能和好朋友相互关心，相互帮助，团结友爱。

1.能够自己挑选材料为自己好朋友制作礼物。

2.通过与好友互送礼物来加深朋友之间的友谊情感。

1. 通过游戏能够做出与老师相反的动作。

2. 在活动中能够积极尝试“镜面”练习。

1教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内的数量。

2.在教师引导下，学习观察比较数量的多少。

下午活动

户外锻炼

拍球跑

目标：

能够跑着拍着球完成来回。

目标：

幼儿能连续单脚跳向前跳过较矮的障碍物。

合作真快乐

目标：

练习两人协同合作进行，发展动作协调性、灵敏性。

老鹰捉小鸡

目标：

熟悉规则后，合理分配好角色进行游戏。

快乐的木头人目标：

在游戏中控制自己的身体动作，在规定时间内保

艺术特色活动

你是我的好朋友（歌曲）

目标：

感受歌词，根据歌词进行与好朋友一起做动作。

好朋友抱一抱（体育）

目标：

能够根据老师的数字与同伴快速抱团，提高反应能力。

认识你呀真高兴（舞蹈）

目标：

感受歌曲欢快的情绪，根据歌词创编动作。

切蛋糕

（数学）

目标：

学习将圆和正方形切成二等分。

不随便脱衣

(健康)

目标：

知道天气变幻，在活动中能够做到不随便把衣服脱掉。

读写区

《快乐公寓》

《快乐公寓》

《快乐公寓》

《快乐公寓》

《快乐公寓》

目标

两个好朋友一起共同阅读《快乐公寓》。

观看中，有不明白的地方，可以和小朋友一起讨论故事情节。

能够理解快乐的含义。知道大家在一起会很快乐。

能够学习故事中小动物们的精神，懂得为别人解决困难。   

能积极参与活动，清晰、大胆表达自己的想法。

美工区

我是化妆师

我是化妆师

我是化妆师

我是化妆师

我是化妆师

目标

能清楚的了解到化妆师的工作内容。

感受表演道具的装饰特点，。

能够根据角色特征进行角色头饰，道具的装饰。

能够用多种材料来进行装饰头饰和道具。

感受与同伴一起装饰的快乐。

益智区

砸冰

砸冰

砸冰

砸冰

砸冰

目标

能够快速了解砸冰的规则与玩法。

能够通过和同伴合作来进行砸冰游戏。

能够按照游戏规则进行游戏。

能够仔细耐心的把冰在摆放好。

合作比赛，看谁能够赢到最后。

生活区

绿豆

绿豆

绿豆

绿豆

绿豆

目标

 能够清楚的认识各种豆子，知道豆子的名称。

能够快速的认识绿豆和其营养价值。

能够把豆子放入水中，等待发芽。

发芽的时候能够做到每天记录。

能够同伴一起分享带回家自己培育出来的绿豆芽。

科学区

三原色

三原色

三原色

三原色

三原色

目标

了解三原色的基本概念。

用三原色色卡来进行操作观看。

用三原色色卡来进行操作观看并记录

活动中，培养幼儿对三原色现象进行探索的兴趣。

愿意大胆尝试，愿意与同伴分享并进行记录。

反思