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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1.在能和小朋友友好相处的前提下，尝试自己想办法解决同伴间的问题。
2.小朋友们都有自己喜欢的好朋友，游戏时孩子们会选择自己的好朋友一起游戏。
3.有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习与朋友交往的正确方法。
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1.了解与朋友在一起时可以做的事情，感受和朋友在一起的快乐。（社会）
2.懂得要用正确交往的言行方法（礼貌询问、爱惜玩具等）与同伴交换玩具游戏。（语言）
3.有独立自主的意识，在遇到困难时能与同伴互相帮助，并想办法解决。（社会）
4.不受物体排列形式的影响，正确判断7以内的数量，观察比较数量的多少。（科学）
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1.利用废旧材料制作朋友树，将朋友的祝福语记录下来，贴在朋友树上。
2．关注日常生活中出现的交往问题，及时用情景剧呈现，引导幼儿讨论解决的方法。
3.餐前准备时间可以谈一谈自己的好朋友和其余幼儿分享朋友多的乐趣。
4.建议家长在休息日经常带孩子与同伴一起游戏、鼓励孩子多交朋友。
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社会性活动
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1. 各区域有新的玩具材料时，会出现多人选择一个游戏，造成拥堵现象。
2. 小朋友会出现争抢玩具现象。
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1. 出现问题时，能自己与朋友进行协商，有初步解决问题的能力。
2. 喜欢和小朋友一起游戏，愿意与好朋友分享玩具。
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1. 鼓励幼儿自行解决一些问题，当解决不了时，可请老师帮忙。
2. 丰富游戏材料，减少争抢现象。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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集体活动/自主游戏
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送给好朋友的心意卡（美术）
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几多几少
（数学）
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我和好朋友的约会（综合）
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照镜子 （体育）
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好朋友 （音乐）
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目标
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1.欣赏各种心意卡，感受其中的造型色彩。
2.能大胆的制作心意卡，并进行装饰。
3.养成独立的操作习惯。
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1.幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内的数量。
2.在教师引导下，学习观察比较数量的多少。
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1.与好朋友一起讨论约会的内容并画一画。2.能用较完整的语句表达自己的想法，培养幼儿的交往能力。
3.感受与朋友交往的快乐。
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1.通过游戏能够做出与老师相反的动作。
2.在活动中能够积极尝试“镜面”练习。
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1.理解儿歌内容，学习有表情地朗诵。
2.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围，体验同伴间友好的情感。
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下午活动
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户外锻炼
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信号灯
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松树和柏树
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沙包
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大型玩具
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快乐的小青蛙
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1、 目标：随儿歌变换信号灯，幼儿按信号快走、慢走或停止，培养幼儿抑制力。
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2、 目标：练习原地自转1——3圈，发展幼儿的平衡能力。
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3、 目标：喜欢玩沙包，能用多种方法玩沙包。
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4、 目标：游戏是能遵守游戏规则,能和小朋友友好相处。
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5、 目标：探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握起跳和落地姿势。
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艺术特色活动
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快乐每一天
（语言）
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送你一个微笑 （社会）
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不开心请离开 (健康)
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采访朋友
（综合）
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幸福拍手歌
（音乐）
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6、 目标：在小朋友面前大声讲述自己星期天的经历，愿意与好朋友分享快乐。
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目标：感受微笑是帮助朋友的好方法，体验到当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。
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目标：愿意说出自己遇到的不开心，能用积极的态度面对不开心。
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目标：有主动与人交往的意识尝试用采访的形式了解朋友。
喜欢交朋友，体验与朋友交往的愉悦。
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目标：感受歌曲活泼快乐的情绪，学习强弱拍起唱的方法。能根据节奏用替换歌词的方法创编。
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读写区
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朋友船
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朋友船
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让一让
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让一让
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牵牛花
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目标
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将《幼儿画册》、故事挂图中的“快乐公寓”和“朋友船”等放入区中，幼儿反复阅读。
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在读书播报进行故事分享，让幼儿与朋友一起交流演绎。
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知道与同伴一起活动时要尽量相互谦让，共同愉快地游戏。
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知道与同伴一起活动时要尽量相互谦让，共同愉快地游戏。
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喜欢交朋友，体验和朋友一起玩的快乐。
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美工区
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制作心意卡
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制作心意卡
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送给好朋友的心意卡
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送给好朋友的心意卡
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我和好朋友
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目标
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能仔细观察各种心意卡的特征，尝试制作自己想做的心意卡。
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在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验对好朋友的喜爱之情。
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喜欢朋友，和好朋友互相交换自己制作的心意卡并说一些好听的话。
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尝试用不同的材料大胆表现我和朋友玩游戏的样子，享受其中的乐趣。
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喜欢和朋友玩，尝试画出朋友和自己一起游戏的快乐情景。
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建构区
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好朋友的家
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好朋友的家
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好朋友的家
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好朋友的家
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好朋友的家
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目标
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在建筑区张贴好朋友家的照片，能用垒高、围合等技能搭建家的特点。
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继续用垒高、围合等技能搭建搭建好朋友的家
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继续用垒高、围合等技能搭建搭建好朋友的家，并利用辅助材料丰富搭建内容。
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继续用垒高、围合等技能搭建好朋友的家，并利用辅助材料丰富搭建内容。
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利用辅助用品罐子、盒子等，幼儿大胆搭建共同合作搭建好朋友的家。
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数学区
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拼拼乐
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拼拼乐
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拼拼乐
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拼拼乐
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拼拼乐
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目标
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知道数学区内有各种各样的游戏材料，并对拼拼乐游戏感兴趣。
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初步了解拼拼乐游戏的玩法，能自己大胆尝试探索游戏。
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喜欢玩拼拼乐游戏，能结合自己的生活经验进行拼搭。
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能根据点数，找到规律将小汽车进行拼搭。
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尝试用多种方法将汽车拼搭起来。
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科学区
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好玩的磁铁
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好玩的磁铁
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好玩的磁铁
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好玩的磁铁
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好玩的磁铁
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目标
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大胆尝试磁铁能吸的物品。
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尝试磁铁能吸的物品并且自己记录下来。
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利用磁铁吸回形针，并且记录一次能吸几个。
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体验磁铁与磁铁之间的正反级。
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猜想磁铁能吸这些吗？不并且自己用实验的方法进行验证并记录。
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