上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：代娜

配班教师：徐磊

保育老师：杨燕燕

本周工作重点：

1、  能感知5以内自然数列中相邻两数之间的关系。

2、  能感知冬天明显的季节特征，尝试用多种方法表现自己对冬季的认识。

接待、劳动

目标：微笑接待家长及幼儿，幼儿主动照顾种植角植物，观察蘑菇的变化。

快乐韵律

内容： 哆来咪

户外锻炼

体育

活动

内容：小羊跳跳、走平衡、丛林探险、扭扭车、攀爬架、捉尾巴。

重点指导：拍球

目标：能够连续定点进行拍球。

早操

韵律

内容：《小白兔》《天使go go go》《Spaceman》《你是我的好朋友》

目标：能跟随音乐节奏做早操，认真做好早操动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

不怕冷的大衣（语言）

冬天能看到哪些树叶（科学）

会变的数卡

（数学）

小陀螺

（篮球）

快乐的冬天

（音乐）

自主游戏

项目

益智区：拼图 找不同 阅读区：我们在冬天 看图说话 美工区：泥工雪人 冬天的树

建构区：冬天的公园 纸杯 科学区：吸水试验 切切乐   数学区：小棒拼图 排排队   

生活区：打绳结 拉拉链

重点指导

科学区

生活区

沙水区/种植角

图书区

美工区

目标

目标：

能够观察不同物品的吸水性。

目标：

能学习将绳子左右交叉打结。

目标：

能使用不同的工具和沙子游戏，做不同的造型。

目标:

能大胆进行创编，并讲述自己在画面看到的内容。

目标：

能够学会搓大圆小圆技巧，进行组合装饰小雪人。

生活活动

盥洗

能够在洗手前卷好袖子，引导个别幼儿能寻求老师的帮助卷袖子。

进餐

幼儿能有序排队在老师处取餐，指导要用两只手端碗。

午睡

能自己将外套和裤子脱下并叠放整齐，上床注意安全。

家园联系

利用各种机会引导幼儿观察冬天的景色和人们穿衣的变化。

个别教育

遇到问题要学会用嘴巴说话。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 徐磊

配班教师：代娜

保育教师：杨燕燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

捕小鱼

夹包跳

走信号

小民兵演练

传球游戏

目标：

练习在一定范围内练习四散躲闪的跑。

目标：

尝试把沙包夹在下肢不同位置练习行进跳。

目标：

练习听信号变速走。

目标：

练习助跑跨过40cm的平行线。

目标：

同伴之间练习击地传球。

艺术∕特色

活动

冬天在哪里（语言）

小雪花

（音乐）

我爱小雪人（美术）

我们不生气（社会）

数字宝宝

（数学）

目标：

观察画面，推测图画书的内容。

目标：

感受歌曲的旋律，创编动作。

目标：

用搓揉捏的方式制作小雪人，并学会为小雪人装饰围巾、帽子。

目标：

在识别生气情绪基础上，尝试寻找多种方法调适生气情绪。

目标：

复习7以内的数字，进一步培养幼儿数数的兴趣。

区域游戏

益智区

科学区

美工区

读写区

数学区

目标：

用各种形状的磁力片搭建出游乐场的造型。

目标：

根据图示进行科学小实验。

目标：

利用废旧材料制作美味的食物。

目标：

同伴之间轻声交流，爱惜图书。

目标：

复习数字1--7，进行数物匹配。

生活活动

起床

起床后知道将衣服整理好再喝水。

盥洗

安静洗手，节约用水。

点心

不浪费，吃完自己的一份点心，保持地面干净。

离园活动

自主收拾整理离园物品。

分析与调整