上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 徐磊

配班教师：代娜

保育老师：杨燕燕

本周工作重点：

1、能用语言讲述自己在冬天的活动，会欣赏表现冬天的文学作品，能用较连贯语句表达自己对他人的祝福。

2、能用撕、剪、贴、画等方法创造性地表现冬天及新年的景象。

接待、劳动

目标：微笑接待家长及幼儿，幼儿主动照顾种植角植物，观察蘑菇的变化。

快乐韵律

内容： 哆来咪

户外锻炼

体育

活动

内容：丛林探险、小羊跳跳、走平衡、丛林探险、扭扭车、攀爬架、捉尾巴。

重点指导：丛林探险

要求：练习并熟练进行丛林探险里的钻山洞动作。

早操

韵律

内容：《小白兔》《天使go go go》《Spaceman》《你是我的好朋友》

目标：做操时不怕冷，动作有力， 能跟随节奏进行锻炼。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

冬天的小路

（语言）

冬天的树

（美术）

数一数，比一比

（数学）

蚂蚁搬运工

（篮球）

不同地方的冬季（科学）

自主游戏

项目

美工区：腊梅花  图书区：雪的秘密  建构区：冬天的幼儿园 益智区：勇敢小车

生活区：给娃娃塞衣服      科学区：好玩的冰  角色区

重点指导

益智区

建构室

角色区

图书区

美工区

目标

目标：

能够通过操控摇杆预测小车行进的路线。

目标：

能自主的选择积木和辅助材料尝试搭建冬天的幼儿园。

目标：

能够友好地分配角色游戏，与小伙伴合作完成角色任务。

目标：

能够和同伴分享图书，并通过讨论和同伴交流画面内容。

目标：

能够学会搓大圆小圆技巧，进行组合装饰小雪人。

生活活动

盥洗

知道先上厕所再洗手，能够安静如厕，并按照正确的洗手方式洗手。

进餐

不挑食，保持桌面整洁，饭后能够将桌面的饭粒清理干净。

午睡

能够将反裤子翻并叠整齐，知道不发出很大的声音打扰他人。

家园联系

利用各种机会引导幼儿观察冬天的景色和人们穿衣的变化。

个别教育

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 代娜

配班教师：徐磊

保育教师：杨燕燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

夹包跳

传球游戏

搭山洞

捕小鱼

切西瓜

目标：

尝试把沙包夹在下肢不同位置练习行进跳。

目标：

同伴之间练习击地传球。

目标：

能两两合作搭山洞，其他幼儿迅速钻过山洞。

目标：

练习在一定范围内练习四散躲闪的跑。

目标：

能够清楚游戏规则在跑的过程中注意安全。

艺术∕特色

活动

折纸手工

（美术）

猴子过河

（语言）

好玩的木耳

（科学）

不怕冷

（健康）

秋天

（音乐）

目标：

能随老师的步骤进行折纸手工。

目标：

能根据图片大胆想象故事情节。

目标：

能够知道干木耳和泡发后木耳的特征。

目标：

能通过不同的方法让自己暖合起来。

目标：

能用好听的声音唱歌，表现秋天美景的喜爱。

区域游戏

科学区

美工区

益智区

图书区

生活区

目标：

请幼儿给自然角的植物浇水并进行观察。

目标：

能够用不同的材料装饰自己喜欢的奇妙雪景。

目标：

能够与同伴合作完成多片拼图。

目标：

能根据冬天的书籍画面进行讲述。

目标：

能够学习将绳子左右交叉打绳结。

生活活动

起床

能够迅速起床分清正反穿衣裤。

盥洗

能够将袖子卷起来洗手，将小手上的水渍擦干净。

点心

能够自主选择点心，保持桌面干净。

离园活动

背书包时将口罩拿出来，并在老师处有序排队带好口罩。

分析与调整