上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 秦晴

配班教师：刘玉枝

保育老师：夏艳

本周工作重点：

1. 知道京剧是我国特有的，能够认真观看京剧表演。

2. 感受京剧特有的唱腔特点，初步学习用西皮短促、拖长钱、婉转的方法演唱歌曲。

接待、劳动

目标：主动和老师打招呼，愿意为班级进行值日活动。

快乐韵律

内容：《我的家在日喀则》

户外锻炼

体育

活动

内容大型：推轮胎、花样玩球、踩高跷、滚铁环、袋鼠跳、大型运动器械、跳绳、大循环、流星球、沙包、攀爬架。

重点指导：花样玩球

目标：尝试连续体前变向拍球、投球等。

早操

韵律

内容：《heart》、《奔跑的少年》、《大班徒手操》、《有你就幸福》。

目标：动作有力、有节奏的跟音乐做动作。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二/周三

京剧脸谱

（美术）

为一组图形制作特征标记（数学）

好听的京剧（音乐）

我是神射手

(体育)

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

美工区：画长城、天安门      科学区：造纸 、完美电路   

数学区：送民族娃娃回家      读写区：创作绘本 中国传统故事 

建构区：搭建祖国名胜古迹    益智区：五子棋、拼中国地图 

重点指导

读写区：

创作绘本

建筑区：

搭建祖国名胜

美工区：

长城

科学区：

造纸

大带小游戏活动（种植园地）

目标

目标：

能根据有关长城的故事创作绘本。

目标：

尝试与同伴共同搭建自己去过的祖国的名胜古迹。

目标：

尝试用多种材料及方式绘画长城。

目标：

尝试利用面纸、白乳胶等材料，学习造纸。

目标：

学习认识杂草、并且带领弟弟妹妹帮助种植园地除草。

生活活动

盥洗

有序的排队入厕，用正确的方式洗手。

进餐

会自主端饭菜，吃饭时保持桌面地面干净。

午睡

能安静入睡，不影响他人。

家园联系

和家长一起收集京剧脸谱的图片.

个别教育

针对个别幼儿不爱喝白开水进行鼓励教育。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：秦晴

保育教师：夏艳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

拍球

骑小车

  抱团数数

攀登

跨绳

目标：

通过手、腿的配合，完成胯下拍球的动作。

目标：

幼儿掌握骑小车的方向以及负重物练习负重骑圈。

目标：

幼儿能根据老师信号迅速做出应变能力。

目标：

掌握攀登的正确方法,并能在活动中遵守玩法。

目标：

能助跑跨跳有一定距离的绳子，锻炼腿部力量。

艺术∕特色

活动

草头娃娃

（综合）

国旗国旗

（音乐）

换牙啦

（健康）

刺绣

（美术）

 建构区

目标：

通过灌、喷、滴等方法给草头娃娃浇水并记录。

目标：

能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐。

目标：

了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。

目标：

掌握上下针、回针的基本方法。

目标：

搭建长城进并合作进行适当调整，体验建构的乐趣。

区域游戏

益智区

美工区

科学区

阅读区

建构区

目标：

能够安静独立的进行拼图游戏。

目标：

能运用制作、绘画等不同形式创作五星红旗。

目标：

实验探索水杯倒置，水不流出来的秘密。

目标：

安静阅读，能坚持看完一本书再换书。

目标：

尝试运用各种材料来堆高、堆天安门广场。

生活活动

起床

安静起床，穿好外套，简单整理自己的床铺。

盥洗

保持安静、注意节约用水。

点心

不挑食，吃完后能主动把桌面打扫干净。

离园活动

带好口罩并整理好自己的物品，主动和老师同伴说再见。

分析与调整