对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 在上个主题活动中幼儿在认识中国四大发明的时候，对于“造纸术”产生了极大的兴趣，想知道纸是怎么做出来。

2. 在我们的生活中纸随处可见，日常的学习、生活都离不开纸，幼儿已经认识了部分常见的纸。

1. 了解纸的由来，能独立完整的将造纸的过程表述出来。

2. 对造纸产生兴趣，有自己尝试造纸的愿望。

3. 感受报纸、餐巾纸、牛皮纸等不同纸的质地，认识纸的种类和特性。

1. 提供古法造纸的材料和工具，鼓励幼儿自己动手尝试造纸的过程，支持幼儿在游戏过程中探索并感知。

2. 师幼共同收集各种各样的纸，看一看、摸一摸、揉一揉，通过各种感官感受纸的不同质地。

社会性活动

1.幼儿在上完厕所后，用纸比较浪费，不会节约用纸。

1.知道用适量的卫生纸擦屁股，养成勤俭节约、不浪费的好习惯。

1.通过游戏的形式，掌握正确的擦屁股方法。

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动/自主游戏

纸的由来

（综合）

大带小

各种各样的纸（科学）

看图学习3的加减法（数学）

秋

游

目标

1. 了解纸的由来，能独立完整地将造纸过程表述出来。

2. 能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

3. 在活动中，体验成功的喜悦。

1.带领弟弟妹妹认识杂草，并带着弟弟妹妹一起帮助种植园地除草。

2. 能运用揉、搓、捏、编等技能制作芝麻点心。

1.感受牛皮纸、宣纸、皱纹纸等不同纸的质地，初步了解纸的种类和特性。

2.尝试用不同的方法探索纸的吸水性、抗拉力、厚薄等特性。

对纸的特性感兴趣，并有进一步探索的欲望。

1．学习3的加减法，感知三幅图中事物的数量关系，理解“一共”和“还剩”的含义。

2．学习运用简明的语言讲述加法算式所表达的图意。

3．鼓励幼儿积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。

下午活动

户外锻炼

贴纸跑

目标：发展跑的动作，培养身体控制能力。

纸飞机

目标：在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。

踩报纸

目标：加强走、跑、跳等基本动作，锻炼反应能力。

小猴玩纸棒

目标：探索纸棒的各种玩法，在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳的动作。

艺术特色活动

剪纸艺术

（美术）

目标：了解中国剪纸对称的特点，初步尝试剪纸。

纸宝宝的旅行（科学）

目标：通过操作实践，运用不用的纸张发出不同的声响。

纸奶奶过生日（语言）

目标：了解故事中音乐纸、变色纸、吸附纸、防皱纸的特殊功能。

纸是大力士

（科学）

目标：想办法改变纸的形状，来托起一本书。

读写区

蔡伦造纸

蔡伦造纸

画纸奇遇

画纸奇遇

目标

通过阅读绘本，知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，产生自豪感。

翻看绘本，初步了解造纸术的复杂过程及演变。

通过观察绘本里图画中的人物表情、动作，描述出故事情节。

通过图画来想象故事情节，并用自己的语言表述出来。

美工区

纸浆玩具

纸浆玩具

剪窗花

剪窗花

目标

认识纸浆玩具，了解操作步骤及玩法，初次尝试。

利用纸浆完成一幅作品，体验不同操作材料带来的快乐。

尝试剪出各种形状的窗花，提高折、剪的技能。

能安全使用剪刀，锻炼手部小肌肉群的协调能力。

科学区

古法造纸

古法造纸

纸是大力士

纸是大力士

目标

认识古法造纸玩具的操作材料，积极尝试、探索古法造纸的方法。

体验自己造出纸张的成就感，对活动感兴趣。

想办法改变纸的形状，来托起一本书。

通过不断尝试、调整、争取能找到纸托书的办法，体验成功的喜悦。

建构区

纸杯叠叠高

纸杯叠叠高

纸杯叠叠高

纸杯叠叠高

目标

在玩玩、说说中总结纸杯叠得又稳又高的方法。

在玩玩、说说中总结纸杯叠得又稳又高的方法。

能与同伴合作，大胆想象、创造，尝试不同的纸杯叠高方法。

能与同伴合作，大胆想象、创造，尝试不同的纸杯叠高方法。

益智区

纸牌游戏

纸牌游戏

纸牌游戏

纸牌游戏

目标

能纸牌游戏中，运用已有数序经验、进行逻辑推理。

能纸牌游戏中，运用已有数序经验、进行逻辑推理。

能纸牌游戏中，运用已有数序经验、进行逻辑推理。

能纸牌游戏中，运用已有数序经验、进行逻辑推理。

反思