对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

在班级中我们经常会提醒孩子们节约用纸，但是还是经常发现有的纸没有使用或者使用了一点点就被孩子丢弃的现象。班级的纸张材料充足能满足孩子充分的活动需要，但是孩子们没有意识到纸张的可贵而去珍惜。

1.知道纸是人们生活中不可缺少的物品，感受纸及纸制品给人们带来的方便。

2.感受纸、树木与环境之间的干系，懂得爱惜纸张和书本，产生节约用纸的愿望。

3.初步掌握节约用纸、循环用纸的一些方法。

1.在平时的一日活动中及时用照片和视频记录幼儿节约用纸的好习惯并在集体面前表扬幼儿，鼓励大家一同学习。

2.开展一系列与节约用纸的教学活动，利用集体教学活动，在情景故事中产生爱惜纸的情感。

社会性活动

在晨锻结束收器械时，幼儿总会扎推收拾同一件材料，人多反而材料收拾的不好，还容易发生危险。

知道收大器械时最多4人，小器械最多2人，没有器械需要收时，直接排队。

在晨谈时，通过照片和视频和幼儿一同讨论解决的办法，注意重点讲述收器械的安全教育。

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动/自主游戏

哭泣的纸宝宝（语言）

大带小

节约用纸

（社会）

看图学习4的加减法（数学）

打地鼠

（体育）

目标

1. 理解故事内容，学说故事中的角色对话。

2. 能体验纸娃娃的内心感受并根据故事情节讲述自己的理解和想法。

3. 在欣赏讲述过程中产生爱惜纸的情感。

1.在搭建活动中，学会和弟弟妹妹分工合作，爱护建构材料和建构成果。体验共同

2.时刻注意弟弟妹妹的需要，能够主动积极的帮助弟弟妹妹解决问题。

1.知道纸是人们生活中不可缺少的物品。

2.感受纸、树木与环境之间的干系，产生节约用纸的愿望。

3.初步掌握节约用纸、循环用纸的一些方法。

1．看三幅图列算式，感知加法算式表达的数量关系，学习4的加法。

2．进一步理解“又来了”、“一共”的实际意义。运用正确的词汇表达图意。

3．鼓励并表扬按规则完成任务的幼儿。

1.能够坚持练习各组左右变向运球动作，有耐心，促进意志力发展。

2.能相对熟练的左右手拍球，尝试原地变向拍球，发展运动力。

3.欣赏协调运球的美感，能根据教师的节奏练习运球，发展艺术力。

下午活动

户外锻炼

走报纸

目标：

用脚尖从报纸长龙的起点走到终点，再从报纸外跑回起点。

夹纸接力跳

目标：

尝试把卡纸夹在下肢不同位置练习跳，体验下肢不同力量的运用。

纸板过河

目标：

按要求站好队，平放纸板练习立定跳远，要求跳到纸板上，尽量不要掉到河里。

顶报纸

目标：

两两一组，分别将报纸放在头顶上等待，音乐响起，两人牵手走到终点。

脚趾撕纸

目标：

练习用脚趾撕纸，锻炼脚趾的灵活性。

艺术特色活动

纸花朵朵开

(科学）

目标：在操作过程中国观察比较各种纸在水中的变化，感知不同纸的吸水性是不一样的。

折纸船

（手工）

目标：学习折叠纸船，了解船的基本结构，提高动手操作能力。

报纸先生的故事（语言）

目标：知道看过的旧报纸还有多种用途，培养节约资源/减少浪费的意识。

纸飞机

（音乐）

目标：完整的演唱歌曲，尝试用肢体动作模仿飞机飞行、转弯、上升、下降等动作。

纸的秘密

（科学）

目标：

感知比较宣纸、图画纸、牛皮纸的不同，乐于用语言表述自己的发现。

读写区

自制连环画

自制连环画

自制连环画

自制连环画

自制连环画

目标

用废旧的图书重新装订制作新图书，与同伴介绍图书故事内容。

用废旧的图书重新装订制作新图书，与同伴介绍图书故事内容。

用废旧的图书重新装订制作新图书，与同伴介绍图书故事内容。

用废旧的图书重新装订制作新图书，与同伴介绍图书故事内容。

用废旧的图书重新装订制作新图书，与同伴介绍图书故事内容。

美工区

小小服装设计师

小小服装设计师

小小服装设计师

小小服装设计师

小小服装设计师

目标

学习简单的裁剪方法色剂制作服装

学习简单的裁剪方法色剂制作服装

学习简单的裁剪方法色剂制作服装

学习简单的裁剪方法色剂制作服装

学习简单的裁剪方法色剂制作服装

建构区

热闹的马路

热闹的马路

热闹的马路

热闹的马路

热闹的马路

目标

利用纸杯、纸盒等纸类材料创意搭建，大胆表现马路上的热闹情景。

利用纸杯、纸盒等纸类材料创意搭建，大胆表现马路上的热闹情景。

利用纸杯、纸盒等纸类材料创意搭建，大胆表现马路上的热闹情景。

利用纸杯、纸盒等纸类材料创意搭建，大胆表现马路上的热闹情景。

利用纸杯、纸盒等纸类材料创意搭建，大胆表现马路上的热闹情景。

科学区

花儿朵朵开

花儿朵朵开

花儿朵朵开

花儿朵朵开

花儿朵朵开

目标

会使用剪刀沿线剪下自己设计的花瓣并粘贴。

会使用剪刀沿线剪下自己设计的花瓣并粘贴。

会使用剪刀沿线剪下自己设计的花瓣并粘贴。

会使用剪刀沿线剪下自己设计的花瓣并粘贴。

会使用剪刀沿线剪下自己设计的花瓣并粘贴。

益智区

纸牌游戏

纸牌游戏

纸牌游戏

纸牌游戏

纸牌游戏

目标

探索纸牌的多种玩法，能和同伴协商游戏的规则。

探索纸牌的多种玩法，能和同伴协商游戏的规则。

探索纸牌的多种玩法，能和同伴协商游戏的规则。

探索纸牌的多种玩法，能和同伴协商游戏的规则。

探索纸牌的多种玩法，能和同伴协商游戏的规则。

反思