第十五周主题活动计划
班级:小一班 日期:12月20日~12月24日 教师:谢其媛、祖梦莹 保育员:汪翠香
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对幼儿的评价
(我了解到幼儿的什么)
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制定的目标
(我希望他们身上发生什么)
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计划使用的策略
(为达到目标我的策略是什么)
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主题
活动
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1.幼儿在进入幼儿园集体生活后,只度过几个传统节日,对其他的节日了解较少。
2.幼儿在家长的教育中知道过年会长大一岁。
3.幼儿自由交流时,讲述“超市里有好多的山楂,好酸呀!”。“我妈妈会用山楂做糖葫芦哦!”“糖葫芦过年的时候会有好多好多呢!”“我好想过年,吃好多好多的糖葫芦。”
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1.能听懂短小的儿歌和故事。(语言:2.2.1)
2.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演(艺术:1.2.1)
3.能模仿学唱短小歌曲。(艺术:2.2.1)
4.能用笔涂涂画画。(健康2.3.1)
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1.利用视频及故事的形式帮助幼儿初步了解新年的由来。
2.经常让幼儿接触适宜的,各种形式的音乐作品,丰富幼儿对音乐的感受和体验。
3.幼儿表演自己喜欢的舞蹈或歌曲,教师耐心倾听鼓励。
4.提供画笔纸张、黏土等工具材料,进行画、折等美工活动。
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社会性活动
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在区域游戏活动中,个别幼儿会出现忘记插放游戏牌现象。
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当同伴间出现矛盾时,能及时告知班级老师进行解决。
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1.通过进行谈话教育,帮助幼儿意识到自己的不良行为。
2.每次活动结束后的分享环节,重点表扬活动中相互谦让的幼儿,运用榜样教育。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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集体活动/自主游戏
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甜甜的糖葫芦
(美术)
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大带小活动
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按物体大小排序(数学)
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美味的糖葫芦
(语言)
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春节新美食
(社会)
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目标
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1. 感知糖葫芦的形状和颜色。
2. 幼儿初步学习团泥技能,加强双手的协调配合能力。
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1.尝试和哥哥姐姐一起商量搭建停车场。
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学习从大到小或从小到大的顺序排列三个物体。
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能够口齿清晰地学习叫卖糖葫芦。
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1. 知道吃甜食的不良影响。
2. 体会过年吃甜食的吉祥意义。
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下午活动
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户外锻炼
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小猫滚球
目标:
能够学习一定方向滚球,增强手臂力量。
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可爱的小兔
目标:
能双脚同时向前连续行进跳。
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小松鼠采果子目标:
能够练习不同宽度和高度的平衡木,锻炼幼儿的协调性。
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身体骨碌碌
目标:
能够通过模仿等方式活动身体个部位,提高自身的运动能力。
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乌龟爬爬
目标:
能够练习双脚着地屈膝爬行的动作。
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艺术特色活动
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小花狗
(音乐)
目标:
能够学习演唱歌曲,能在歌曲最后一小节结尾处叫“汪汪”。
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脚步声
(语言)
目标:
能够尝试分辨大羊、中羊、小羊以及小动物与人走路时不同的脚步声。
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我会打招呼
(社会)
目标:
愿意与人打招呼,能大胆的说“早上好”“再见”等礼貌用语。
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圆球滚画
(美术)
目标:
能够尝试用圆球滚画的方法进行装饰绘画,感受无规则花纹的美感。
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小瓶子戴帽子(科学)
目标:
能够找到相匹配的瓶盖,并能将瓶盖在瓶子上拧紧。
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图书区
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小熊满满打电话
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小熊满满打电话
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小熊满满打电话
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小熊满满打电话
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小熊满满打电话
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目标
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初步了解故事内容。
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观察图片,初步讲述图中故事的人物角色有哪些。
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能够简单复述电话内容前半句“喂喂喂,我是xxx”。
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能够较完整讲述电话内容“喂喂喂,我是xxx,祝满满大吉大利”。
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尝试创编故事中的角色,讲述电话内容。
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美工区
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糖葫芦
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糖葫芦
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糖葫芦
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糖葫芦
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糖葫芦
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目标
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尝试运用油画棒进行涂色糖葫芦。
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学习运用水彩笔为糖葫芦添上颜色。
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尝试运用搓圆技能用粘土制作糖葫芦。
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初步学习用红色纸片沿着圆形撕出糖葫芦的轮廓。
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尝试用水粉拓印方式按压出糖葫芦。
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建构区
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我的小家
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我的小家
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动物园(一)
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动物园(二)
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动物园(三)
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目标
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能用积木简单的搭出家的样子。
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尝试用平铺垒高的方式和同伴一起搭建家。
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能够用积木头尾相连的搭出一个圆形。
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知道动物园的内部结构,在大的圆形里搭出小圆。
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能将积木垒的高高的,不倒下去。
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娃娃家
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角色扮演
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角色扮演
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角色扮演
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角色扮演
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角色扮演
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目标
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幼儿尝试讲述天冷了等语言增强表达能力和交往能力。
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尝试帮娃娃穿衣服和裤子。
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尝试帮娃娃叠衣服和裤子,并摆放整齐。
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天气变冷娃娃生病时,给娃娃看病喝水等。
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天气变冷娃娃生病时,给娃娃看病做饭喝水等。
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生活区
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拉拉链
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拉拉链
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扣扣子
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扣扣子
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扣扣子
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目标
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幼儿学习拉拉链方法,并进行练习。
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幼儿学习拉拉链方法,并进行练习
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幼儿学习扣扣子的方法,并进行练习。
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幼儿学习扣扣子的方法,并进行练习。
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幼儿学习扣扣子的方法,并进行练习。
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反思
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