第十八周主题活动计划
班级:小一班 日期:1月10日~1月14日 教师: 沙伏香、谢其媛 保育员:汪翠香
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对幼儿的评价
(我了解到幼儿的什么)
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制定的目标
(我希望他们身上发生什么)
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计划使用的策略
(为达到目标我的策略是什么)
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主题
活动
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1.在谈话活动中幼儿表示过新年的时候大家都会敲锣、打鼓、放鞭炮庆祝,还会唱歌跳舞特别开心。
2.区域游戏中,幼儿多数都选择去美工区制作关于新年的相关物品。
3.幼儿对新年习俗经验零散,将零散的经验进行整合,并鼓励内敛的幼儿大胆表现自己的想法。
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1.经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。(艺术)
2. 经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。(艺术)
3. 会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等。(语言)
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1.收集有关过年庆祝活动的图片。例如:压岁红包,已学过新年歌,拜年图片、过年图片等。
2.在美工区,提供多种美工材料,鼓励幼儿大胆创作。
3.有意识地引导幼儿观察身边新年事物,如在谈话活动中提问或观察过新年相关绘本故事引发幼儿讨论,鼓励幼儿大胆表达。
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社会性活动
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在起床穿衣这个活动中,由于天冷,幼儿穿的衣服较多,因此有的孩子不再愿意自己穿衣,会找老师帮忙。
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自己能做的事情愿意自己做。(社会)
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1.树立榜样,对于做的好的小朋友给予表扬、肯定,让大家都向他学习。
2.对于做的不好的给予鼓励,并给予一定指导。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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集体活动/自主游戏
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敲锣打鼓放鞭炮(音乐)
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红包娃娃
(美术)
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新年真热闹(一)(语言)
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新年真热闹(二)(语言)
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新年的祝福
(社会)
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目标
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1. 初步熟悉乐曲《敲锣打鼓放鞭炮》的旋律,感受乐曲节奏的变化,能有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。
2. 观察、学习教师夸张的身体动作提示,初步感受提示在动作练习中的作用。
3. 做动作时注意控制身体动作幅度,在模仿动作表演中体验节日的热闹与快乐。
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1. 尝试在制作红包娃娃时,感受娃娃眼睛、嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。
2. 能用多种材料在红包上进行粘贴,制作有表情的红包娃娃。
3. 体验制作红包娃娃的乐趣。
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1,用有节奏的儿歌朗诵表达迎新年的喜悦,丰富相应的象声词。
2.通过阅读、多种形式的朗诵,感知、理解儿歌的内容。
3.能愉快地参加活动,乐于发表自己的想法。
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1.用有节奏的儿歌朗诵表达对新年到来的喜悦,丰富相应的动词。
2.以多种形式朗诵和仿编儿歌。
3.能积极参与儿歌仿编活动。
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1.指导新年到啦,自己长大一岁了。
2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年护送祝福的快乐,懂得关爱他人。
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下午活动
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户外锻炼
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运果子
目标:
练习双脚并拢跳,手脚着地前爬的动作。
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放鞭炮
目标:
知道放鞭炮时要跑到安全的地方去。能快速的向一个方向跑。
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赶小猪
目标:
知道使用正确的方法持物控球走跑,会走“s”线绕障碍物并将球赶到指定地点。
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小蚂蚁
目标:
练习听信号向指定方向爬行及变速爬行。
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小熊滚接球
目标:
在游戏情境中,初步掌握一定距离内双手滚接皮球的动作技能。
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艺术特色活动
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灯笼
(美术)
目标:
尝试粘贴、剪刀的方式制作灯笼。
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我们去做客
(社会)
目标:
学习如何热情待客和有礼貌地做客。
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新年好
(音乐)
目标:
学会歌曲,用自然的嗓音歌唱。激发幼儿与同伴共享新年到的快乐。
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细细嚼慢慢咽(健康)
目标:
了解食用常见食物的安全注意事项,知道吃东西时要专心,不说笑,不打闹。
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祝你新年快乐(语言)
目标:
喜欢阅读绘本,并能感受节日的欢乐气氛。
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图书区
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团圆
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团圆
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团圆
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十二生肖
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十二生肖
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目标
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通过倾听老师读故事,了解故事内容,激发阅读兴趣。
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阅读绘本,能细致观察画面,大胆的表述对故事的理解。
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阅读绘本,能细致观察画面,大胆的表述对故事的理解。
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把感兴趣的部分与好朋友说一说,或者自己画一画。
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把感兴趣的部分与好朋友说一说,或者自己画一画。
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美工区
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冬天的树
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冬天的树
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烟花
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烟花
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烟花
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目标
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和同伴合作利用多种材料制作冬天的场景
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和同伴合作利用多种材料制作冬天的场景
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通过撕、贴、印等技能做烟花。
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通过撕、贴、印等技能做烟花。
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通过撕、贴、印等技能做烟花。
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建构区
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新年农场
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新年农场
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新年农场
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新年农场
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新年农场
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目标
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能用厽高、围合等技能搭建农场。
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继续用厽高、围合等技能搭建农场。
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能用厽高、围合等技能搭建农场。并利用辅助材料进行装饰。
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能通过搭建不同高低的农场,感受高矮与积木多少的关系。
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和同伴合作完成搭建,遇到问题愿意想办法解决。
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娃娃家
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角色扮演
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角色扮演
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角色扮演
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角色扮演
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角色扮演
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目标
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尝试帮娃娃穿新衣、戴新帽。
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尝试帮娃娃叠衣服和裤子,并摆放整齐。
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尝试帮娃娃叠衣服和裤子,并摆放整齐。
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带娃娃去拜年,学说吉祥话。
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带娃娃去拜年,学说吉祥话。
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数学区
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新年礼物
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新年礼物
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新年礼物
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幸运大转盘
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幸运大转盘
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目标
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能根据点卡取相同数量的实物。
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能根据点卡取相同数量的实物,并且拿一个数一个。
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能根据点卡取相同数量的实物,并且拿一个数一个。
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认识巩固圆形、三角形和正方形。
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感知图形特征,找出和图形相似的物体。
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反思
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