第十五周主题活动计划
班级：小二班 日期：12月20日～12月24日教师：李雪莹、付宗缘 保育员：吴自慧
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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1.感受到季节的明显变化，人们的穿戴也有所变化。
2.幼儿能基本克服寒冷，坚持按时入园。
3.在晨锻活动中，愿意伸出小手，积极参加体育活动。
4.能积极参与美工活动，按照自己的意愿。用多种美工材料装饰保暖用具。
5.感受到季节的明显变化，人们的穿戴也有所变化。
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1. 认识我国传统的冬至节，知道冬至有吃饺子的习俗。（社会）
2. 深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。知道传统的中国节日有哪些。（社会）
3.积极参与美工活动，乐于自己动手布置教室，增加新年的气氛。（美术）
4.尝试用多种材料和工具，运用点画、拼贴等方法，表现新年物品，感知过新年真快乐。（艺术--美术）
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1.在班级语言区摆放关于冬至的绘本，帮助幼儿了解冬至有吃饺子的习俗。
2.通过环境渲染，例如在班级中提前布置新年环境让孩子在周围环境变化中感受迎新年庆元旦的氛围。
3.在美工区，提供多种美工材料，鼓励幼儿大胆创作，装饰教室。
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社会性活动
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在活动中小朋友经常主动举手发言，但老师请她回答时，她却答非所问。老师在提要求认真听时又会不停的说话影响活动秩序。
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别人说话时能注意听并做出回应。（语言）
长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。（社会）
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1、引导幼儿学会认真倾听，如：与幼儿交谈时，要用幼儿能听的懂得语言。
2、学会耐心倾听别人的讲话，等别人讲完后再表达自己的观点。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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上午活动
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集体活动
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冬至我知道
（综合）
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大带小活动
大带小
（游戏）
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水饺
（美术）
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按物体大小排序（数学）
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好看的节日
（语言）
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目标
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1.认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2.知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3.深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
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能坚持跟哥姐共同游戏，游戏结束的时候能跟哥姐共同收拾游戏材料。
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1.了解饺子的制作过程，会用团、压、捏的方法学习制作饺子。
2.尝试用彩泥创造性地捏出不同形状的饺子。
3.喜欢用彩泥造型，体验泥工活动的乐趣。
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1.教幼儿学习从小到大或从大到小排列三个物体。
2.培养幼儿用语言讲述操作结果。
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1. 感知周边环境迎新年的景象，尝试用语言表达自己的感受。
感受新年的快乐气氛。
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下午活动
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户外锻炼/科室活动
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孵小鸡
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大皮球
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袋鼠妈妈
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“滑溜布”游戏
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跳跳跳
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1、练习在指定范围内四散躲闪跑,发展幼儿身体的协调能力。
2、培养幼儿能按口令进行游戏。
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1、利用肢体大幅度的伸展动作，锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。
2、通过观察、追视纱巾的飘落方向，锻炼幼儿观察应变能力。
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1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈。
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具。
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1. 锻炼幼儿上肢肌肉的力量，促进幼儿协调性和灵活性发展。
2. 培养幼儿与环境产生互动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
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1、学习双脚并拢连续向前行进跳。
2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。
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艺术∕特
色活动
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小兔找太阳
（语言）
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保护鼻子
（健康）
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好朋友
（社会）
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新年好
（音乐）
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梅花
（美术）
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能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。
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目标：
引导幼儿了解鼻子的作用，学习擦鼻涕的方法。
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知道想要加入同伴的游戏，要友好地提出请求。
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学会歌曲，用自然的嗓音歌唱。激发幼儿与同伴共享新年到的快乐。
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目标：
1、尝试用嘴吹的方法吹出梅花枝干，巩固手指点画的技能。
2、鼓励幼儿在活动中互动沟通，共同分享创作的乐趣。
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读写区
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冬至来了
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冬至来了
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冬至来了
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冬天的节日
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冬天的节日
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目标
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能通过观看画面了解冬至的习俗。
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观察画面，了解冬至有吃饺子的习俗。
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观察画面，了解南北方的不同，知道冬至有南吃汤圆北吃饺子的习俗。
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通过阅读绘本，感受新年的氛围。
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通过阅读绘本，感受新年的氛围。
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美工区
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贺卡
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贺卡
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挂彩灯
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挂彩灯
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新年树
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目标
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欣赏各种类型的贺卡，知道贺卡上面有祝福语是用来表达祝福的。
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尝试利用多种材料装饰新年贺卡，表达祝福的心愿。
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尝试用凃色及粘贴的方法表现彩灯。
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初步尝试按照一定的规律用凃染及粘贴的方法，表现彩灯。
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利用多种材料装饰新年树，愿意参与布置教室的活动。
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建构区
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高高的树
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高高的树
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高高的树
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新年树
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新年树
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目标
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尝试用垒高的方式搭建高高的树。
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尝试在搭好的积木树上继续往上垒高，探讨如何让积木树更加稳固。
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尝试在搭好的积木树上继续往上垒高，探讨如何让积木树更加稳固。
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学会利用捡来的树叶等辅助材料往搭建好的积木树上进行装饰。
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学会利用新年彩带等辅助材料往搭建好的积木树上进行装饰。
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数学区
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按标记摆放
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认识排序板
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按规律摆放
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按规律摆放
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按规律摆放
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目标
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根据形状标记摆放相应物品。
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知道排序时从红旗的右边开始摆放
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能根据物体颜色的规律往后进行排序。
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能根据物体颜色的规律往后进行排序。
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能根据物体颜色的规律往后进行排序。
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科学区
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动物怎样过冬
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彩灯亮了
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冷冷的冰
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颜色变变变
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颜色变变变
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目标
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了解各种动物的过冬方式。
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感知电池的正负极，知道灯泡需要电池才会亮。
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感知冰放在冷水里与热水里的融化速度。
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初步的感知两种颜色混合在一起后发生的变化。
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尝试将两种颜色操作混合在一起，感受颜色发生的变化。
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反思
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