上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：凌文文、周璐花

保育老师： 高月英

本周工作重点：

1.能围绕感兴趣的话题，与小组分工、协作，主动收集有关动物的基本信息，寻找问题的答案。

2.能够用描述性的语言根据动物的特征进行进行仿编。

接待、劳动

目标：热情的接待幼儿及家长，值日生自主进行值日活动。

快乐韵律

内容：《金孔雀轻轻跳》

户外锻炼

体育

活动

内容：大循环、攀爬架、流星球、沙包、踩高跷、推轮胎、滚铁环、袋鼠跳、花样玩球、大型运动器械、跳绳。

重点指导：攀爬架

目标：手脚并用进行攀爬，懂得保护自己的方法。

早操

韵律

内容：《Heart》、《奔跑的少年》、《大班徒手操》、《有你就幸福》。

目标：精神饱满，能跟随音乐整齐地做动作。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二

自然测量

（数学）

狮王进行曲

(美术)

母鸡萝丝去散步（语言）

会跳舞的篮球

（体育）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

建构区：搭建纸杯  

益智区：动物分类、五子棋、斗兽棋  

阅读区：动物绝对不应该穿衣服 

美工区：我喜欢的动物、动物朋友多  

科学区：好玩的磁铁、硬币存水

大带小活动  建构室 积木区

重点指导

建构室

科学区

益智区

美工区

大带小游戏活动

（建构室）

目标

目标：

尝试利用辅助材料搭建动物园的场景。

目标：

探究自己喜欢的动物的习性，特征。

目标：

能说出动物的名称，并按多种方式进行分类。

目标：

尝试运用绘画的方式表现动物园的热闹画面。

目标：

带着弟弟妹妹一起商量动物的家是什么样，尝试一起搭建动物的家。

生活活动

盥洗

认真按照八步洗手的步骤图洗手，洗完手后在水池里甩三下，抱拳走出盥洗室。

进餐

饭菜同时进食，做到菜和饭同时吃完，保持桌面整洁。

午睡

快速脱衣裤，将鞋子、裤子摆放到相应的位置，起床后尝试自己整理被子。

家园联系

家长利用双休日出去游玩，引导幼儿观察周围事物的变化，引起孩子提问的兴趣。

个别教育

提醒个别幼儿准时入园，学会倾听别人说话。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：凌文文

配班教师：周璐花

保育教师：高月英

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

击地传球

翻山越岭

跳房子

小火箭

隧道工程师

目标：

练习一定距离多人击地传球，锻炼手眼协调与同伴合作能力。

目标：

手脚交替攀爬，并能在攀爬中避让同伴，锻炼胆量。

目标：

练习单脚、双脚连续行进跳，努力控制自己，遵守游戏规则。

目标：

练习肩上挥臂投掷，发展手臂力量，增强目测判断和协调能力。

目标：

尝试用身体姿态表现出不同的“山洞”，提高身体控制能力。

艺术∕特色

活动

建构室

乐高区

母鸡和苹果树（语言）

涩涩的眼睛（健康）

动物和天气

（科学）

星月夜

（欣赏）

目标：

能在乐高墙上或者地垫上独立或合作拼搭可爱的动物，表现其外形特征。

目标：

按照事件发生的顺序，用连贯的语言讲述故事的主要内容，理解智斗策略。

目标：

懂长时间看电视、手机对眼睛的伤害，了解视力下降的原因，关注用眼卫生。

目标：

知道天气变化与动物习性的关系，能细心观察、交流对动物与天气的认知。

目标：

感受画面短促的螺旋线和对比色所变现的既沉静又激荡不安的情感。

区域游戏

美工区

数学区

建构区

读写区

自然角

目标：

尝试多种材料制作、表现自己喜欢的动物。

目标：

尝试使用各种带刻度工具测量，得出测量数据。

目标：

搭建我心目中的动物园，并主动分享自己的作品。

目标：

翻阅动物主题的绘本，拓展对动物的认知。

目标：

认真观察冬天动植物的变化，并做观察记录。

生活活动

起床

安静起床，在毯子上快速有序穿衣。

盥洗

主动挽袖子洗手，按照八步洗手法洗净双手后抱拳走出。

点心

自主取点心，不挑食，能保持桌面整洁。

离园活动

有序排队，主动帮助同伴整理仪表，有礼貌道别。

分析与调整