周、日教育教学活动计划
班级： 大一班 时间： 10月23日～～ 10月27日 周次：第九周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：夏爱红
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配班教师：余晋
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保育老师：牛芳
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本周工作重点：
1.围绕“我是中国娃”开展主题活动，理解儿歌内容，想象儿歌展现的长城。
2、在交流中，了解万里长城的特征，感受长城的雄伟。
3、知道长城是中国的象征，体验作为中国人的骄傲，增强幼儿热爱祖国的情感。
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接待、劳动
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目标：主动和老师打招呼，愿意为班级进行值日活动。
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快乐韵律
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内容：《金孔雀轻轻跳》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：内容：高空勇士、我是小小兵、开坦克、袋鼠跳、穿越烽火线、看谁投的准、投炸弹、跳绳等。
重点指导：跳房子
目标：尝试单脚跳格子，能将沙包踢进相应的格子里。
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早操
韵律
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内容：Da Da Da、大班早操、See
You Next Time
目标：熟悉早操儿歌，能够听音乐跟着老师做早操动作。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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长城（综合）
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万里长城
（语言）
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爬长城（美术）
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搭建长城
（建构）
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（数学）
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自主游戏
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项目
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美工区：画长城、天安门 科学区：造纸 数学区：送民族娃娃回家
读写区：创作绘本 建构区：搭建祖国名胜古迹 益智区：五子棋
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重点指导
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读写区：
创作绘本
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建筑区：
搭建祖国名胜
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美工区：
长城
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科学区：
造纸
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数学区：送民族娃娃回家
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目标
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目标：
能根据有关长城的故事创作绘本。
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目标：
尝试与同伴共同搭建自己去过的祖国的名胜古迹。
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目标：
尝试用多种方式绘画长城。
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目标：
尝试利用面纸、白乳胶等材料，学习造纸。
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目标：
能按5的分合将名族娃娃送到相应的家中。
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生活活动
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盥洗
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有序的排队入厕，用正确的方式洗手。
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进餐
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会自主端饭菜，吃饭时保持桌面地面干净。
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午睡
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快速的上床，安静入睡。
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家园联系
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请家长和幼儿共同完成有关“长城”的小调查。
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个别教育
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级： 大一班 时间： 10月23日～～ 10月27日 周次： 第九周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：余晋
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配班教师：夏爱红
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保育教师：牛芳
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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丢沙包
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球类
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美工室/生活体验馆
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沙水/种植园地
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大型运动器械
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目标：
熟悉游戏规则，注意在跑动中躲避飞来的沙包。
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目标：
在呼啦圈内，传、接球，脚不能跨出呼啦圈。
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目标：
观察欣赏图片，感受不同民族发型、头饰的不同，绘画不同民族人民的发型和头饰。
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目标：
观察本班种园地，并用记录本记录自己的发现。
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目标：
根据自己的兴趣选择游戏的项目。
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艺术∕特色活动
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唐装
（美术欣赏）
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制作唐装
（手工）
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肚子“造反”
（思维游戏）
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目标：
通过欣赏、讨论，感知唐装款式、颜色、花纹的特点，及其所包含的象征意义。
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目标：
尝试用绘画的方法设计自己喜欢的唐装样式。
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目标：
对比观察图片，判断小猴吃东西的顺序，初步锻炼逻辑推理能力。
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区域游戏
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生活区
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阅读区
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建构区
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美工区
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科学区
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目标：
根据步骤图，分清三种颜色的毛线的间隔顺序，进行编辫子操作。
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目标：
阅读《后羿射日》的故事，感受中国古代劳动人民的生活。
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目标：
根据图示，建构北京天安门，注意表现天安门梯形的建筑特点。
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目标：
能够根据自己对唐装的理解设计、绘画唐装。
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目标：
认识造纸所需的材料，观看视频知道造纸的基本步骤。
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生活活动
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起床
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安静起床，用较快的速度穿好衣裤。
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盥洗
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能够根据自身的需要喝水。
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点心
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安静吃点心，吃完之后擦嘴巴。
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离园活动
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主动跟老师、同伴说再见。
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分析与调整
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