上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：秦晴

保育老师：夏艳

本周工作重点：

1.     围绕小学话题进行交谈，按一定的顺序轮流说，认真倾听同伴介绍。

2.     认识时钟，有初步的时间观念，学习安排自己的学习和生活，有一定的计划性和任务意识。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动与老师打招呼，准时入园。

快乐韵律

内容：《勇敢的鄂伦春》

户外锻炼

体育

活动

内容：大型运动器械、跳绳\流星球、沙包、踩高跷、推轮胎、滚铁环、袋鼠跳、花样玩球、大循环、攀爬架。

重点指导：大型运动器械

目标：回顾游戏的规则，自由活动时不追逐打闹。

早操

韵律

内容：《向快乐出发》、《世界真美好》、《谢谢你陪我长大》。

目标：情绪愉悦，能听教师口令做动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我了解的小学生活（语言）

我想知道的小学问题（综合）

复习6的组成及加减（数学）

有趣的图腾笔筒（美术）

（体育）

自主游戏

项目

生活区：刺绣、视力表     图书区：制作小书 、我长大了

科学区：拆装签字笔       数学区：认识时钟 、

美工区：制作发饰         益智区：拼图 、五子棋 

重点指导

图书区

美工区

科学区

数学区

益智区

目标

目标：

将现成的连环画剪下，按页码排好顺序，学习用订书机钉成图书。

目标：

能够使用材料制作发饰品，尝试加入不同的颜色，用剪刀进行修剪。

目标：

对签字笔的构造感兴趣，尝试将拆下的签字笔进行组装并能使用。

目标：

独立完成操作单，看时间给时钟添画指针或看重面指针认时间并记录。

目标：

知道落子无悔、观棋不语的道理，并能遵守。

生活活动

盥洗

正确使用洗手液，用洗手八步法进行洗手，不浪费水。

进餐

了解午餐的营养价值，喜欢吃午餐不挑食。

午睡

能整理好自己的物品，安静上床入睡，保持正确睡姿。

家园联系

亲子合作完成《准备上小学》问卷调查表。

个别教育

教会个别不会塞衣服的幼儿塞衣服。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：刘玉枝

保育教师：夏艳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

学习韵律

跳绳

单脚跳

拍球

接力跑

目标：

熟悉韵律节奏，认真学习动作，争取标准。

目标：

正确掌握跳绳的方法，发展全身协调能力。

目标：

能连续单脚跳8米以上，保持身体平衡。

目标：

能左右手同时连续拍球，争取连续20个以上。

目标：

能和同伴合作接棒跑步，能积极参与游戏。

艺术∕特色

活动

压岁钱

（故事）

喜洋洋

（音乐）

我心中的小学（美术）

小书包

（语言）

最后一学期（综合）

目标：

了解压岁钱的来历，懂得如何让使用自己的压岁钱。

目标：

熟悉ABA的结构，进一步体验乐曲欢快的情绪。

目标：

根据自己的认识，能用线条表现自己心目中小学的样子。

目标：

学会有表情地朗诵诗歌，学会词语“神气”的正确发音。

目标：

与同伴交流最后一学期自己需要进步的地方，能有表情地演唱歌曲。

区域游戏

美工区

图书区

科学区

益智区

建构区

目标：

利用纸盘绘画自制时钟。

目标：

书写自己的名字，并向同伴分享。

目标：

观察土豆在科学区的变化并进行记录。

目标：

掌握五子棋的基本玩法，做到观棋不语。

目标：

用铺平、围合、搭高等技能搭建大桥的造型。

生活活动

起床

安静起床，不和同伴哄闹，整理床铺。

盥洗

能用正确的八步洗手法洗手。

点心

吃完自己的一份点心，不挑食。

离园活动

主动与老师、同伴说再见，拿好属于自己的物品，穿好外套。

分析与调整