上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘芳

配班教师：  杨丹丹

保育老师： 牛芳

本周工作重点：

1. 在日常中多与幼儿谈论小学生活，帮助幼儿做好入学前心理及物质准备工作。

2. 引导幼儿练习整理书包，知道自己整理物品。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动与老师打招呼，开开心心入园。

快乐韵律

内容：《勇敢的鄂伦春》

户外锻炼

体育

活动

内容：流星球、沙包、踩高跷、推轮胎、滚铁环、袋鼠跳、花样玩球、大循环、攀爬架、大型运动器械、跳绳。

重点指导：跳绳

目标：练习连续跳绳20下，锻炼身体的协调能力。

早操

韵律

内容：《大家一起来》、《向快乐出发》、《世界真美好》、《星星》

目标： 练习新的早操队形，能熟练的摆放器械。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二

学做小学生计划（综合）

小书包

（语言）

学习7 的组成（数学）

小投手

（体育）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

生活区：整理书包   图书区：美丽的校园  科学区：照影子   数学区：找规律    建构区：搭建小学   益智区：翻花绳  

美工区：小学生     

重点指导

生活区

图书区

科学区

数学区

大带小游戏活动

（建构室）

目标

目标：

练习自己整理书包，铅笔和橡皮要放在文具盒里。

目标：

认识小学，比较小学与幼儿园的不同。

目标：

引导幼儿发现影子的长短随光线发生变化。

目标：

找出物体排列的规律，并按规律将空缺处补充完整。

目标：

哥哥姐姐带领弟弟妹妹一起合作搭建小学教学楼，体验合作的快乐。

生活活动

盥洗

正确使用洗手八步法进行洗手，不浪费水。

进餐

熟练运用筷子进餐，保持桌面整洁。

午睡

能整理好自己的物品，安静上床入睡，保持正确睡姿。

家园联系

请家长在家督促幼儿练习新的早操。

个别教育

对个别不会控制情绪的幼儿进行单独教育。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：杨丹丹

配班教师：刘芳

保育教师：牛芳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

石头剪刀布

套圈赛跑

老鼠偷吃油

杂技演员

夺球

目标：

用脚比划石头、剪刀、布锻炼反应能力，向前大跨步走。

目标：

圈从脚到头拿出，锻炼钻的能力，向前快步跑，锻炼跑步能力。

目标：

练习双脚从小椅子的高度向下跳，听口令做动作，提高跳跃能力。

目标：

练习头顶小沙袋，在较窄的平行板上直线走，发展平衡能力。

目标：

面对面进行抛接球，进一步尝试中间有一幼儿夺抛出去的球。

艺术∕特色

活动

雷响不出去（健康）

桃树下的小白兔（语言）

小老鼠打电话（音乐）

神奇的指纹（科学）

地球是我家

（社会）

目标：

初步了解雷电的形成和危害，懂得防止雷击的基本知识。

目标：

欣赏童话，感受作品的意境，并能清楚地说出故事的简单内容。

目标 ：

能唱准符点音符、休止符处的歌词。

目标：

发现指纹的罗圈形状、数量不一样。

目标：

知道地球对人类和动植物生存的重要性。

区域游戏

建构区

科学区

生活区

美工区

数学区

目标：

尝试进行主题搭建，区域中的人相互协商合作。

目标：

感知天气的变化，温度的差别，探索发现不同天气的特征。

目标：

能够用筷子，平稳地将珠子夹到盘子里。

目标：

认识不同的线条，尝试用各种各样的线条来创作。

目标：

在图片组中寻找其规律，并且尝试进行下面的排序。

生活活动

起床

能快速穿好并整理自己的衣物，安静地喝水、上厕所。

盥洗

知道用正确的步骤洗手，洗完要甩干水再擦干净。

点心

知道点心的名字，安静地吃，吃完收拾食物碎屑。

离园活动

整理自己衣服，带好个人物品，有序排队等待。

分析与调整