上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：付宗缘

配班教师：李雪莹

保育老师：吴自慧

本周工作重点：

1、观察春天自然界的变化，初步感受春天的美好，亲近和喜爱大自然。

2、能运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动。

接待、劳动

目标：主动与老师同伴打招呼，能分清鞋子的正反并穿好。

快乐韵律

内容：《大鼓和小鼓》

户外锻炼

体育

活动

内容：钻山洞、玩球、跳圈、小青蛙跳荷叶

重点指导：器械组合

目标：尝试用多种方法过攀爬网如：爬、侧、走等。

早操

韵律

内容：《超人宝宝》、《太阳咪咪笑》、《运动真奇妙》、《童话梦想家》

目标：愿意跟着教师一起学做新早操。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二

春天

（音乐）

嫩芽

（语言）

卡点排序

（数学）

春天来了

（综合）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

角色区：娃娃家        建构区：春天的花园   

益智区：猜猜我是谁    科学区：穿越火线   美工区:多彩的花

阅读区：春天到        生活区：扣纽扣

重点指导

建构区

娃娃家

科学区

阅读区

大带小游戏活动（水管区）

目标

目标：

尝试利用能用平铺、围合的方式搭建春天的花园。

目标：

能够自选角色，愿意和同伴共同游戏，不争抢。

目标：

能尝试将铁圈沿着路线穿越，保持铁环不碰到铁线。

目标：

能够一页一页的翻看图书，并和同伴说一说图书上上春天的景色。

目标：

愿意主动跟哥哥姐姐一起搭建水管游戏。

生活活动

盥洗

洗手时水龙头开小一点，洗完手后在池子里甩一甩，保持厕所地面干燥。

进餐

能安静进餐，保持桌地面整洁。

午睡

能够安静入睡，不吵闹。

家园联系

让家长带幼儿去寻找春天美丽多彩的颜色。

个别教育

户外活动前后及时给幼儿穿脱衣物。

分析与调整：