对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 随着天气逐渐炎热，晨间锻炼回来后，孩子们总是一头汗。

幼1：现在太热了，我好想去玩水啊。

幼2：我也是，我想打水仗！肯定很凉快。

师：夏天到了，你有什么方法能让自己变得凉快呢？

孩子们围绕夏天的防暑方法展开了话题：

幼：开空调、吹风扇、吃西瓜、去玩水、吃雪糕......

1.能和同伴一起说一说关于夏天的防暑方法。（指南：1-2-4）

2.能感知和体验夏天对自己生活和活动的影响。（指南：1-1-1）

3. 选择自己喜欢的材料进行活动，体验创造艺术活动的乐趣。（（艺术：1-1-1）

1.谈话活动：请幼儿说一说自己有什么好的防暑方法。

2.请家长带幼儿一起回忆夏天的时候我们都有哪些活动，感受夏天的美好。

3.通过探究美工区的材料，享受在活动中的乐趣。

社会性活动

班级里有孩子总喜欢争抢当排头，互不相让。

知道同伴之间相处要谦让，并试图自己解决问题。

通过视频让幼儿了解并知道谦让是中华传统美德，我们要学习这种美德。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

防暑小妙招

（综合）

夏天的声音

（科学）

快乐的夏天

（语言）

夏扇

（美术）

学习1—5的按量排序（数学）

目标

1. 感受夏日的季节特征，了解夏季里的几种防暑降温的方法。

2. 养成自我保护的意识。

1.初步了解夏天大自然的声音。

2.认真倾听并学习散文中的象声词。

1.理解故事内容，学说短句“XX觉得很快乐”。

2.能根据已有经验用较完整的语言大胆表达对夏天的感受。

1.根据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。

2.体验摇动扇子时的凉快感觉。

1.感知5以内的数量，并说出总数。

2.学习按数量的多少排序，并匹配相应数量的物体。

3.会用印章制作实物卡。

读写区

海滩假日

海滩假日

海滩假日

海滩假日

海滩假日

目标

根据画面说出故事内容，并展开想象，尝试创编。

根据画面说出故事内容，并展开想象，尝试创编。

根据画面说出故事内容，并展开想象，尝试创编。

根据画面说出故事内容，并展开想象，尝试创编。

根据画面说出故事内容，并展开想象，尝试创编。

美工区

枇杷

枇杷

我眼中的夏天

我眼中的夏天

我眼中的夏天

目标

用搓、揉、捏、团的方式创作枇杷，并装饰枇杷树。

用搓、揉、捏、团的方式创作枇杷，并装饰枇杷树。

尝试大胆绘画表现我观察到的夏天，享受其中的乐趣。

尝试大胆绘画表现我观察到的夏天，享受其中的乐趣。

尝试大胆绘画表现我观察到的停夏天，享受其中的乐趣。

建构区

游泳馆

游泳馆

游泳馆

游泳馆

游泳馆

目标

尝试用平铺垒高、围合的方式，搭出泳池外围。

利用垒高、围合、延长等技能搭建泳池。

利用垒高、围合、延长等技能搭建泳池。

继续利用垒高、围合、延长等技能搭建泳池。

继续利用垒高、围合、延长等技能搭建泳池，并用辅助材料装饰泳池。

科学区

有趣的冰

纸巾搬水

纸巾搬水

纸巾搬水

纸巾搬水

目标

感知冰遇热会融化成水的现象，知道水会结成冰。

知道水是会流动的，初步感知吸水现象。

知道水是会流动的，初步感知吸水现象。

知道水是会流动的，初步感知吸水现象。

知道水是会流动的，初步感知吸水现象。

数学区

水果排序

水果排序

给水果宝宝送点卡

给水果宝宝送点卡

给水果宝宝送点卡

目标

根据已给的模式进行水果排序。

根据已给的模式进行水果排序。

数一数有几个水果，并制作相同数量的点卡送给它。

数一数有几个水果，并制作相同数量的点卡送给它。

数一数有几个水果，并制作相同数量的点卡送给它。

生活区

穿衣服

穿衣服

垃圾分类

垃圾分类

垃圾分类

目标

帮娃娃穿衣服，练习扣纽扣。

帮娃娃穿衣服，练习扣纽扣。

观察图片，尝试将物品进行分类。

观察图片，尝试将物品进行分类。

观察图片，尝试将物品进行分类。

下午活动

户外锻炼

接力跑

目标：

能根据老师的指令触摸物体并及时返回到老师身边。

运萝卜

目标：

能够把快速把胡萝卜运回到指定的框里。

飘呀飘

目标：

能够模仿小树叶从树上飘落的动作。

小猴子过桥

目标：

平稳的走过小桥，不让自己掉下来。

萝卜蹲

目标：

能够知道自己是哪种萝卜，能够根据指令迅速蹲下。

游戏活动

小医院

目标：

明确自己的角色职责，能够询问病人简单的病情。

甜品店

目标：

掌握甜品的制作步骤，与顾客交流时能够使用礼貌用语。

出租车

目标：

遵守交通规则，开车时不与乘客交谈。

小交警

目标：

人多时能够及时疏散人群。

花店

目标：

初步尝试包花，能够与同伴合作游戏。

反思

本周我们主要是以防暑降温的方法来深入，在活动中，孩子们了解了夏天防暑降温的方法，和爸爸妈妈一起回忆了夏天的一些活动，感受夏天的美好。在谈话和活动中喜欢围绕夏天防暑小妙招来讨论。进入主题，围绕快乐一夏主题开展的活动，如：综合《防暑小妙招》、科学《夏天的声音》、语言《快乐的夏天》，美术《夏扇》，在这些活动中，孩子们了解了夏天防暑降温的小妙招，为自己设计了夏扇，对夏天有了更深的了解。