对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

小朋友们对自己的家乡有了或多或少的了解，对于自己周边的社区关注度越来越高，他们对于自己居住的地方有了更多的了解与认识，在此基础上，知道一个良好的社区需要大家的共同参与，社区中的人们要相互关心，都为社区出一份力。

1. 熟悉并了解社区的建筑、设施等，并大胆的用语言进行表述，萌发幼儿热爱社区的情感。（社会（五-2-2））

2.幼儿能够通过表述、绘画、游戏等多种形式表现自己所了解的社区。（艺术（二-1-2））

1.通过不同领域活动了解社区文化的丰富性、多样性。

2.运用幼儿与家长收集的相关信息丰富美化环境，让孩子们从环境中熟悉了解。

3.根据活动进展不断丰富区域游戏材料。让孩子们在游社区。

社会性活动

在活动中，通过孩子的表述发现他们对于社区有大概的了解，但对于社区中的一些设施、社区里的人日常中不够关注。

1.了解社区的周边、社区里的设施、社区里的人等。

2.能大胆的用语言表述自己对社区的了解与认识以及对于社区里的人想说的话，大胆畅想未来社区。

通过让幼儿和家长共同参与，去探寻社区、了解社区......使幼儿在亲子参与中更多的了解和感受社区的美好，萌发保护社区的情感。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

社会:

有趣的社区符号

美术:

美丽的社区

音乐活动:

夸家乡

体育：

青蛙跳跳跳

语言活动:

绿色的城市

目标

活动目标:
1.认识社区中常见的符号标记，了解符号的意义。

2.能大方地在集体中说出自己的想法。

3.乐意尝试与同伴合作制作社区符号标记棋,体验合作、成功的快乐。

活动目标：
1.能观察社区里的环境，尝试用自己喜欢的方式做记录。
2.能与同伴共同确定内容，发挥想象大胆作画。

3.有长大后把社区建设得更美好的愿望,增进热爱家乡的情感。

活动目标：

1.边唱歌曲边夸家乡,并和着拍子边走边游戏。

2.在念自时,说到每句的数字处，被邀请者能及时作出反应,加入游戏行列。

3.增强爱家乡的情感。

活动目标:

1.练习行进间左右手拍球、拍球慢跑等动作，动作协调，发展运动力。
2.能够坚持练习各组动作、不轻易放弃,积极乐观，促进意志力发展。

3.能在比赛中主动.与同伴交流，快速理解指令并回应，发展语言力。

活动目标：

活动目标:
1.理解放事内容知道绿色的城市才是源亮的城市。
2.能用基本物的语言减出自己对故事的带部，但音明花，
3.有保护环境的意识了解一些保护环境的基本方法。

角色区

社区医院

社区医院

社区医院

社区医院

社区医院

目标

能够商量分配角色，明确自己的角色进行游戏。

能够根据医院的看病流程给病人看诊。

能够商量分配角色，明确自己的角色进行游戏，并医院看病流程给病人看诊。

能够根据不同病人的症状人给病人看诊，提出相应的治疗方法。

能够商量分配角色并能够根据不同病人的症状人给病人看诊，提出相应的治疗方法。

角色区

甜心美食店

甜心美食店

甜心美食店

甜心美食店

甜心美食店

目标

了解南京小吃并，了解工作人员的基本职责。

能够商量分配角色，工作人员能够热情的服务客人。

工作人员能够用彩泥，运用搓、捏、团等技能制作南京小吃。

工作人员能够用彩泥，运用搓、捏、团等技能制作南京小吃，并添加一些辅助材料进行制作。

工作人员能够运用多种材料综合表现制作南京著名小吃。

建构区

我们的社区

我们的社区

我们的社区

我们的社区

我们的社区

目标

了解社区的建筑，尝试运用围合、垒高等方式建构社区的场景。

能够将积木、纸杯进行组合，运用架空、盖顶等方式建构表现社区场景。

能够运用积木、纸杯以及其它辅助材料用架空、盖顶的建构社区的场景。

能够与同伴商量、合作，运用用积木、纸杯以及其它辅助材料用架空、盖顶的建构社区的场景。

能够与同伴商量、合作，运用积木等不同的材料以及架空等方式表现社区的场景。

科学区

滚滚乐

滚滚乐

滚滚乐

滚滚乐

滚滚乐

目标

探究圆球从斜坡高出滚落的速度与斜坡坡度的关系，体验发现的乐趣。

探究圆球从不同斜坡高出滚落的速度与斜坡坡度的关系，体验发现的乐趣。

探究圆球从不同斜坡高出滚落的速度与斜坡坡度的关系，并尝试进行记录，体验发现的乐趣。

探究圆球从不同斜坡高出滚落的速度与斜坡坡度的关系，尝试进行记录并与同伴分享，体验发现的乐趣。

探究圆球从不同斜坡高出滚落的速度与斜坡坡度的关系，尝试进行记录并大胆的表述自己的发现，体验发现的乐趣。

益智区

社区拼图

社区拼图

社区拼图

社区拼图

社区拼图

目标

提供社区相关图片，幼儿选择相关材料进行拼图。

幼儿了解社区的的相关建筑设施，选择相关材料进行拼图。

幼儿选择不同的拼图材料，尝试完成社区不同场景的拼图。

提供不同数量的拼图，幼儿选择相关材料完成拼图。

提供不同数量的拼图，幼儿选择相关材料完成拼图。

数学区

小鱼找方向

小鱼找方向

小鱼找方向

小鱼找方向

小鱼找方向

目标

学习并认识几种基本的颜色，能根据箭头辨别方向。

学习并认识几种基本的颜色，能根据箭头辨别方向。

学习并认识几种基本的颜色，能根据箭头辨别方向。

学习并认识几种基本的颜色，能根据箭头辨别方向。

学习并认识几种基本的颜色，能根据箭头辨别方。

下午活动

户外锻炼

老狼老狼几点了

目标：

能够根据口令并迅速做出反应。

螃蟹运球

目标：

发展灵敏性、协调性，提高幼儿的合作精神。

轮胎游戏

目标：

发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的多种玩法。

滚接球

目标：

目标：能较熟练地掌握移动滚接球的方法。

夹物跳

目标：

尝试把物品夹在下肢的不同位置练习行进跳。

游戏活动

建构区

目标：运用垒高、架空等技能拼搭夫子庙。

角色区

“儿童医院”

目标：能够根据医院看病流程给病人看诊。

图书区

目标：

和小朋友一起看书，并尝试扮演书中的角色。

表演区

“星光舞台”

目标：能够跟随音乐大胆歌唱并用肢体动作表现

益智区

目标：能够根据游戏要求敲下冰块，保护企鹅。

反思