|
|
对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
|
制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
|
计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
|
|
主题
活动
|
1.“老师我现在穿着短袖还是好热”，“我穿短袖都出了好多汗”，“天气越来越热了”随着这周天气的升温，幼儿感知到了夏季比春天更热。
2.发现到了夏天我们周围的环境和春天有了变化，幼儿：“老师我发现现在的小草都长大了”“我们种的草莓都变红了”“太阳越来越大了”。
3.幼儿了解到夏天的雨都是很大，但是时间很短而且会有闪电和雷声。
|
1.能发现并说说夏天和冬天温度及景色的不同之处（科学）
2.愿意和大家分享自己以前过夏日的经验（社会）
3.能在较热的环境中活动。（健康）
4.尝试用不同材料和工具，运用点画或油泥或撕贴等方式表现夏日雷雨。（艺术）
|
1.通过图片帮助幼儿直观的对比冬季和夏季的不同景色。
2.晨间谈话时请幼儿说一说自己发现的夏季是什么样的。
3.播放短视频让幼儿直观的感受夏日的雷雨。
|
|
社会性活动
|
在幼儿参与游戏时，偶尔有的小朋友的玩具或者工具掉在了地上，一般都不能及时的将它捡起来，收拾好。
|
在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。（社会）
|
1、教师发现有玩具掉落在地上的时候，主动及时的捡起来，给孩子树立良好的榜样。
2、利用绘本故事，及时的教育幼儿。
|
|
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
主题活动/自主游戏
|
夏日雷雨
（美术）
|
夏季和冬季
（科学）
|
夏天真热
（健康）
|
长短排序
（数学）
|
夏天在哪里
（语言）
|
|
目标
|
1. 能运用不同的方式表现夏日雷雨的场景。
2. 能按照自己的意愿安排画面。
|
1. 尝试对夏季和冬季的物品进行分类。
2. 感知了解夏季和冬季的不同季节特征。
|
1. 理解诗歌内容，感受太阳的火辣。
2. 初步了解夏天防晒保护皮肤的方法。
|
1．学习按物体的长短差异排出四个物体的序列。
2．培养幼儿能用语言讲述排列的顺序。
|
1. 初步感知夏天的季节特征。
2. 萌发对儿歌的喜爱。
3. 尝试仿编儿歌。
|
|
读写区
|
小猴躲雨
|
小猴躲雨
|
小猴躲雨
|
小猴躲雨
|
小猴躲雨
|
|
目标
|
喜欢阅读图书，理解故事内容，并能尝试说一说故事。
|
喜欢阅读图书，理解故事内容，并能尝试说一说故事。
|
知道夏季多雷雨，了解遇到雷雨天可以怎么躲避，哪些地方不可以躲避。
|
知道夏季多雷雨，了解遇到雷雨天可以怎么躲避，哪些地方不可以躲避。
|
尝试与同伴说一说故事内容，并讲一讲躲避雷雨的方法。
|
|
美工区
|
夏日雷雨
|
夏日雷雨
|
夏日雷雨
|
夏日雷雨
|
夏日雷雨
|
|
目标
|
用手指点画的方式表现夏日雷雨。
|
在点画的基础上加入撕贴的方式共同展现夏日雷雨。
|
在点画的基础上加入撕贴的方式共同展现夏日雷雨。
|
学习怎么将油泥搓成水滴形来表现下雨。
|
在点画，撕贴的基础上加入油泥共同展现夏日雷雨。
|
|
建构区
|
高楼
|
高楼
|
高楼
|
高楼
|
高楼
|
|
目标
|
能用垒高的方式搭高楼，注意搭建的过程中不倒下去。
|
能用垒高的方式搭高楼，能尝试把高楼搭建的越来越高。
|
尝试和同伴合作用垒高的方式搭高楼。
|
尝试和同伴合作用垒高的方式搭高楼。在搭建的过程中遇到问题，学会协商。
|
和同伴合作搭建楼房，能利用制作的雨滴和雷电搭建雷雨中的高楼。
|
|
科学区
|
颜色变变变
|
颜色变变变
|
颜色变变变
|
颜色变变变
|
颜色变变变
|
|
目标
|
感知不同的两种颜色混合后变出新颜色的现象。
|
尝试混合不同的两种颜色，看看能变出什么颜色，并能和同伴说一说。
|
尝试混合不同的两种颜色，看看能变出什么颜色，并能和同伴说一说。
|
混合不同的两种颜色，看看能变出什么颜色，并尝试用彩笔记录。
|
混合不同的两种颜色，看看能变出什么颜色，并尝试用彩笔记录。
|
|
益智区
|
小珠子回家
|
小珠子回家
|
小珠子回家
|
我的五官
|
我的五官
|
|
目标
|
能找到迷宫的正确路线用磁铁棒将小珠子送回家。
|
能找到迷宫的正确路线用磁铁棒将小珠子送回家。
|
能找到不同的路线用磁铁棒将小珠子送回家。
|
知道五官的位置，并尝试摆放五官。
|
知道五官的位置，尝试摆放五官。
|
|
生活区
|
刺猬摘水果
|
刺猬摘水果
|
刺猬摘水果
|
刺猬摘水果
|
刺猬摘水果
|
|
目标
|
锻炼手部肌肉，尝试将水果扣在刺猬的身上。
|
锻炼手部肌肉，尝试将水果扣在刺猬的身上。
|
锻炼手部肌肉，将水果扣对准刺猬身上的纽扣用力扣紧，不让水果掉下来。
|
锻炼手部肌肉，将水果扣对准刺猬身上的纽扣用力扣紧，不让水果掉下来。
|
锻炼手部肌肉，将水果扣对准刺猬身上的纽扣用力扣紧，不让水果掉下来。
|
|
下午活动
|
户外锻炼
|
青蛙捉害虫
目标：
能看准目标，屈膝、用力、双脚同时离地向上跳。
|
开火车
目标：
能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
|
小熊接滚球
目标：
初步掌握一定距离内双手滚接皮球的动作技能。
|
鸭子捉鱼
目标：
引导幼儿走斜坡，发展幼儿的平衡能力。
|
小刺猬骨碌碌
目标：
初步掌握垫上身体滚动的方法，能协调地在垫上滚动。
|
|
游戏活动
|
DIY工坊
目标：
自主选择自己想要制作的进行制作。
|
造型屋
目标：
认识了解造型屋中的各种工具及用法。
|
花园餐厅
目标：
能够根据客人所点的菜单进行美食制作。
|
爱心医院
目标：
知道医院不同岗位的职责，坚持游戏。
|
小交警
目标：
知道交警的工作职责，尝试学习并模仿指挥交通。
|
|
反思
|
通过第一周的学习幼儿感知到了夏天的季节特点，能感知周围环境变化。本周根据上周幼儿的兴趣设计了《夏日雷雨》美术活动，通过油泥展现夏日多雷雨这一季节特点。通过《夏季和冬季》让幼儿根据生活经验、自主探索等发现冬季和夏季不同的季节特点。天气越来越热《夏天真热》丰富幼儿的生活经验，使幼儿知道在炎热的夏天我们怎样保护自己。最后通过《夏天在哪里》让幼儿进一步了解夏天的季节特点。
|
上一篇：
下一篇：
