上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：周璐花

配班教师：吕瑶辉

保育老师：徐金丽

本周工作重点：

1.熟悉各种标志，能够用语言去描述标志，表达其含义。

2. 认识小班的弟弟妹妹，愿意带弟弟妹妹一起做游戏。

接待、劳动

目标：自主刷卡入园，独立走进教室，不奔跑，值日生进行值日活动。

快乐韵律

内容：《白兰鸽》

晨间锻炼

户外锻炼

内容：拉力器、踩高跷、拍球、大型运动器械、攀爬架、球、滚轮胎。

重点指导：跳绳

目标：练习双脚跳绳，锻炼身体的协调能力。

早操

韵律

内容：《New  Boy》、《加加油》、《大班徒手操》、《星月糖》。

目标：熟悉早操音乐，跟着老师学习动作。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二

兔子先生去散步（语言）

安全过马路

（健康）

学习2的组成，认识分合号

（数学）

小篮球跟我走（体育）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

区域游戏： 

美工区：安全标志    建构区：搭建大桥   益智区：飞行棋      科学区：颜色魔镜     数学区：顺数倒数  生活区：安全过马路

阅读区：认识安全标志

重点指导

小医院

益智区

建构室

沙水区

大带小游戏活动（美工室）

目标

目标：

能够使用正确的方法给病人看病。

目标：

了解飞行棋的基本规则，根据规则做出相应的动作。

目标：

能用围合、垒高等方式搭建立交桥。

目标：

能运用玩沙工具挖一挖河道。

目标：

熟悉弟弟妹妹，愿意带他们一起玩。

生活活动

盥洗

能有序地进行入厕、洗手、不大声喧哗。

进餐

能安静进餐，不挑食，保持桌面干净。

午睡

叠放整齐自己的衣物，安静的午睡。

家园联系

家长协助幼儿根据家具环境为自己家设计各种适宜标志。。

个别教育

对个别最近身体不适的幼儿多关注。

分析与调整：