周、日教育教学活动计划
班级 ： 大二班 时间： 9月26日 ～～ 9月30日 周次： 第五周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：徐磊
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配班教师：代娜
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保育老师：杨燕燕
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本周工作重点：
1.能乐于寻找发现生活中常见的标志，感知标志与人们生活的密切关系。
2.能主动与弟弟妹妹交朋友，感受作为哥哥姐姐带弟弟妹妹一起活动的快乐。
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接待、劳动
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目标：主动和老师打招呼，主动签到，并将个人物品摆放好。
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快乐韵律
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内容：《白兰鸽》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：沙包、流星球、曲棍球、袋鼠跳、滑板车、滚铁环、尾巴球门、独木桥、大型运动器械、跳绳、大循环、踩高跷、攀爬架。
重点指导：踩高跷
目标：注意手脚的协调，不拥挤，不推搡，保护好自己。
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早操
韵律
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内容：《New Boy》、《加加油》、《大班徒手操》、《星月糖》。
目标：面带微笑，愿意跟着老师一起学做早操。
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主题活动
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周一
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周三
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周四
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周五
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周二/周三
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活动区的规则标志（综合）
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学习2的组成，认识分合号（数学）
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我们的班徽
（美术）
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小篮球真有趣
（体育）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水
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自主游戏
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项目
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建构区：各种各样的桥 高楼 数学区：找找它的家 科学区：水滴赛跑 阅读区：猜猜他是谁 美工区：我的任务 益智区：五子棋 数学区：动物数独
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重点指导
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益智区
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建构区
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美工区
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图书区
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大带小游戏活动
（角色区）
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目标
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目标：
两人合作，了解五子棋的玩法，合作玩五子棋。
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目标：
欣赏各种大桥图片，设计图纸，根据图纸建构大桥。
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目标：
能够将自己在班级中所负责的事情绘画出来。
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目标：
根据绘本内容猜测他是谁，分享自己的想法。
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目标：
带弟弟妹妹玩角色区玩具，感受角色扮演的趣味。
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生活活动
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盥洗
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洗手时按压适量的泡沫洗手液，不玩泡沫。
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进餐
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安静吃完饭菜，不挑食。
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午睡
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将衣物摆放整齐，安静入睡。
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家园联系
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天气转凉，提醒家长为幼儿增添合适的衣物。
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个别教育
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提醒个别幼儿早上入园记得换鞋。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 大二班 时间： 9月26日 ～～ 9月30日 周次： 第五周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师： 代娜
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配班教师：徐磊
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保育教师：杨燕燕
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外锻炼
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蜘蛛搬家
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螃蟹走
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山沟里的狼
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蝌蚪找妈妈
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拍球接力
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目标：
练习手足撑地向前行进运动，发展上肢力量和协调平衡能力。
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目标：
尝试练习侧步行走，发展动作的协调性及快速反应能力。
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目标：
练习助跑跨跳过宽度不少于50厘米的平行线。
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目标：
练习两臂侧平举，旋转3--5圈，发展幼儿的平衡力。
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目标：
练习行进间拍球。
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游戏活动
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小吃店
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超市
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小医院
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小舞台
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银行
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目标：
喜欢制作美食，并放到小吃店展示售卖。
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目标：
能迁移关于超市的知识经验，扮演收银员和购物人。
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目标：
能根据材料进行丰富峰想象，知道就诊的流程。
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目标：
能模仿角色的语言，愿意展示自己。
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目标：
知道取款流程，能进行取钱、存钱。
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自主活动
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起床
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起床安静有序，能整齐、快速地穿好衣物。
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盥洗
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能熟练在餐前便后按照规则洗净双手，自觉排队等候不拥挤。
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点心
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自主拿取点心，吃点心时保持桌面、地面的清洁。
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离园活动
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离园前能主动整理仪表、带好物品，离园时能安静不吵闹，和教师说“再见”。
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分析与调整
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