第 十二周周主题活动计划
班级： 大二班 日期：11月13日～11月17日 教师：王睿文杨丹丹戈家玲 保育员：杜红霞
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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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进入《中国娃》主题的第二阶段我们进入了中国的少数民族，我们进行了对少数民族的认识，孩子们有兴趣了解中国的一些少数民族，如藏族，维吾尔族、蒙古族等。通过一些列活动他们了解了少数民族的一些风俗习惯和传统节日，由此他们想到我们的所过过的节日，他们能说出来一些节日比如中秋节，端午节，国庆节，春节等，并由此展开讨论自己喜欢的节日......
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1、通过活动，相互讨论交流中国的传统节日，了解民间节日的名称及含义。
2、能用连贯的语言围绕主题谈话。进一步提高幼儿的语言概括能力。
3、指导我国一些比较典型性的传统节日，如春节、元旦节、中秋节、端午节、国庆节等，4、认识传统节日，知道其来历及有关习俗。积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
5、幼能明显画出节日里的主要景点或者事件，合理安排布局添画相关内容
6、幼儿能够大胆地运用色彩来表现快乐的节日气氛。
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1、在主题开展前，让家长带领幼儿说一说中国有哪些传统节日，并尝试了解中国节日。
2、收集书、视频有关于中国的节日。
3、激发幼儿对传统节日的兴趣一些具有代表性的节日。
4、了解不同传统节日，回忆我们在节日里所做过的一些有趣的事。
5、通过图片，视频等多媒体了解中国的传统节日，并了解传统节日里的一些习俗。
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社会性活动
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1、幼儿了解到一些少数民族，知道了一些少数名族的传统节日。
2、幼儿了解一些中国的传统节日并过过一些传统节日。
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1、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。
2、激发幼儿做中国人的自豪感。
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1、相互讨论交流，了解中国的传统节日。
2、了通过多种方式介绍了解中的传统节日。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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上午活动
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集体活动
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中国传统节日（语言）
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快乐中秋节（综合）
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端午节
（社会）
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快乐的节日
（美术）
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看图学习4的加减法（数学）
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目标
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1、通过活动，了解民间节日的名称及含义。
2、能用连贯的语言围绕主题谈话。
3、进一步提高幼儿的语言概括能力。
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1、知道农历八月十五中秋节，是中国的传统节日。
2、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
3、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。
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1.知道10月1日是我们国家的国庆节。
2.初步了解我国建国以来取得的重要成就。
3.激发幼儿做中国人的自豪感。
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1．幼儿通过绘画来记录节日里的快乐画面感受节日的喜庆氛围
2. 幼能明显画出节日里的主要景点或者事件，合理安排布局添画相关内容
3．幼儿能够大胆地运用色彩来表现快乐的节日气氛。
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1．看三幅图列算式，感知加法算式表达的数量关系，学习4的加法。
2．进一步理解“又来了”、“一共”的实际意义。运用正确的词汇表达图意。
3．鼓励并表扬按规则完成任务的幼儿。
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下午活动
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户外锻炼
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夹包跳
目标：
学习夹包跳的动作，锻炼身体的协调能力。
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大型玩具
目标：
有秩序的进行攀爬，锻炼腿部肌肉力量。
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抢椅子
目标：
能根据音乐的节奏，快速的坐在小椅子上，锻炼身体灵活性。
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科室活动
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图书室/积木区
目标：
能够将积木按种类摆放好。
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生活馆/美术室
目标：
能自己设计少数民族的服饰并能够知道其服饰的特点。
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读写区
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中国的传统节日
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节日的乐趣
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目标
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观察图书画面，尝试与同伴小声交流，互相说一说中国的传统节日。
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同伴之间相互讲述自己自己节日的趣事。
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美工区
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节日礼花
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节日灯笼
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目标
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尝试用各种材料表示节日礼看到的烟花。
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尝试用剪撕的方式表现节日里的灯笼。
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建构区
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搭建六一小舞台
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快乐的节日
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目标
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利用各种积木搭建我们表演的舞台。
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搭建我在节日里玩过的地方或者建筑物。
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数学区
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挂灯笼
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套环
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目标
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根据相应的数字卡摆放灯笼，并按照从小到大的顺序排列。
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按照数字大小从小到大排列套环的顺序。
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科学区
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中国地图拼图
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称一称
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目标
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尝试将中国地图完整拼起来。
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认识小天平的刻度。
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反思
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