上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：杨丹丹

配班教师：刘芳

保育老师：牛芳

本周工作重点：

1.能大胆地尝试利用图形进行组合，发现图形组合的有趣变化，体验创造的快乐。

2.会按图形的大小、颜色、形状，进行匹配和分类。

3.能原地双脚并拢向上跳或向前跳。

接待、劳动

目标：能主动和老师们问好并能够快速摆放好自己的物品。

快乐韵律

内容：鱼儿水中游

户外锻炼

体育

活动

内容：滑滑梯、运萝卜、跳跳马、扭扭车、爬草地、钻山洞、跳荷叶、走小桥、绕障碍、摇摇马

重点指导：运萝卜

目标：能够单手拉平板车并保持平板车上的萝卜不掉落。

早操

韵律

内容：《噗噗体操》、《顶呱呱》、《小玉米》、《最亮的星星》

目标：能够情绪饱满地跟着老师做动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

圆

（语言）

正方形和长方形（综合）

圆的游戏

(体育）

图形灯笼

（美术）

按用类分类

（数学）

自主游戏

项目

娃娃家：照顾宝宝 建构区：建构工地 图书区：图形宝宝 美工区：小雪人 益智区：图形碰碰乐  数学区：漂亮的围巾  涂鸦墙：格子画   建构室：小公园

重点指导

涂鸦墙

建构室

美工区

数学区

兔兔甜甜屋

目标

目标：

能大胆画线、选择自己喜欢的颜色涂色。

目标：

能与同伴共同使用建构材料，懂得爱惜同伴的建构成果。

目标：

能够用搓圆的方式制作大小不一的雪球并拼成小雪人。

目标：

能根据围巾上图形排列顺序按序摆放图形。

目标：

能运用辅助材料（如瓶盖、牙签等）在点心上印花纹或小洞。

生活活动

盥洗

能够在搓洗手液的时候关闭水龙头，不浪费水。

进餐

不挑食，在一定的时间内吃完自己的一份饭菜。

午睡

尝试自己打开被子并盖好被子。

家园联系

家长在周末时可以带幼儿了解与冬天有关的事情。

个别教育

指导个别幼儿学习拉羽绒服的拉链。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘芳

配班教师：杨丹丹

保育教师：牛芳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

跳圈圈

平衡木

运萝卜

小鸡快跑

钻山洞

目标：

练习双脚并拢向前跳，锻炼身体的协调性。

目标：

知道一个一个排队走，不推挤前面的小朋友。

目标：

初步掌握两膝着地向前爬行的方法和技能。

目标：

发展幼儿跑的能力，并且不与他人碰撞。

目标：

练习侧身钻过山洞，锻炼柔韧性。

游戏活动

益智区

读写区

美工区

建构区

生活区

目标：

能根据图片进行拼搭七巧板。

目标：

选择喜欢的图书，安静阅读，并且学会爱惜图书。

目标：

能够运用粘贴的形式装饰水果。

目标：

能够根据图示进行搭建。

目标：

能用正确的方法给娃娃穿衣服。

生活活动

起床

有序起床，尝试自己穿外套。

盥洗

人多时能够排队洗手，不推挤他人。

点心

安静吃完自己的点心，用盘子接着点心残渣，保持桌地面的整洁。

离园活动

独立背好书包并戴好口罩，安静排队跟老师下楼。

分析与调整