“共生”课程第十五周生成主题活动周计划
班级：中二班 日期 12月5日～12月9日 教师：李雪莹、付宗缘 保育员：吴自慧
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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1. 最近气温下降，很多小朋友早上来园会出现迟到现象。
2. 由于最近足球杯比赛正在火热进行中，很多幼儿来园时都会提起爸爸在家看足球比赛，但对于足球却了解不多，描述时不流畅。
3.幼儿在美术活动中画圆弧线条时不流畅。
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1.能够适应较冷的环境，通过做运动让身体暖和起来。（健康）
2.能够用完整的语句描述自己对足球的了解。（语言）
3.能够流畅的绘画圆弧线条。（美术）
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1. 在早上来园后带幼儿进行晨跑，帮助幼儿抵御寒冷。
2.事先让家长带着幼儿了解一些有关足球的知识，在集体中展开讨论活动，帮助幼儿进行语言描述。
3.在区域活动中进行握笔和控笔训练。
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社会性活动
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幼儿在谈话中经常性的打断别人说话。
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仔细倾听别人的谈话内容，学会尊重他人。
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通过绘本教育和移情练习，引导幼儿仔细倾听别人的谈话内容，学会尊重他人。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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主题活动/自主游戏
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足球知多少
（语言）
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我是小球迷
（综合）
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小球星
（音乐）
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设计球服
（美术）
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数一数，比一比
（数学）
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目标
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1. 能够用完整的语言讲述自己对足球的了解。
2. 学会倾听同伴的谈话内容，培养倾听能力。
3. 喜爱足球运动，对足球感兴趣。
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1.了解足球运动，感受足球运动带来的乐趣。
2.感受运动员在赛场上团结协作，奋勇拼搏的精神。
3.敢于大胆与其他幼儿分享比赛，提升语言的表达能力。
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1.感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。
2.尝试在间奏中加入呐喊语，增添歌曲的气氛。
3.唱出对足球的热爱，表达对足球运动的喜爱之情。
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1.发挥幼儿想象力设计属于自己的球衣。
2.学习折、画、剪、捏、贴等简单的手工为球衣装饰。
3.对做足球运动员有兴趣，更
喜爱足球运动。
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1.教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数量的多少。
2.要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前回答。
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读写区
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球类大聚会
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球类大聚会
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球类大聚会
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球类大聚会
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球类大聚会
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目标
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能够仔细观察绘本内容，了解球类名称。
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通过观察绘本内容，能够说出不同球类的名称。
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通过观察不同球类的图片，感知足球和其他球类的不同。
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能够与同伴讲述，互相辨别不同球类的名称。
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能够与同伴讲述，互相辨别不同球类的名称。
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美工区
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球宝宝的新衣
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球宝宝的新衣
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足球门
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足球小将
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足球小将
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目标
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能根据自己的喜好为球宝宝设计配色。
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能根据自己的喜好为球宝宝设计配色。
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能尝试用毛线，毛根组合设计出足球门。
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能尝试用毛根组合出踢球姿势的足球运动员。
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能尝试用毛根组合出踢球姿势的足球运动员。
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建构区
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足球场
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足球场
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足球场
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足球场
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足球场
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目标
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能够尝试与同伴商量，绘画足球场设计图。
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根据设计图，初步用平铺、垒高的方式搭建足球场的场地。
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根据设计图，尝试用辅助材料搭建足球场的足球门。
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和同伴运用辅助材料，添置足球场中的运动员。
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继续和同伴合作搭建，分享自己的搭建成功，并记录下来。
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科学区
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滚动的球
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滚动的球
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滚动的球
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会变的温度计
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会变的温度计
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目标
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通过各种材料的实验，感知圆形球体会滚动的现象。
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通过实验，感知球体会滚动的现象，并记录在表上。
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通过实验，感知球体会滚动的现象，并记录在表上。
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尝试记录一天当中不同时间段里，温度的变化。
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尝试比较同一时间段，室内外温度计度数的差异。
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益智区
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踢足球
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踢足球
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球球配对
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足球小将
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足球小将
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目标
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能够转动按钮，帮助足球小人，踢球进门。
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能够转动按钮，帮助足球小人，踢球进门。
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能够通过工具图片提示进行球球配对。
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能够观察足球比赛图片，对照图片进行摆放。
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能够观察足球比赛图片，对照图片进行摆放。
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表演区
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足球杯
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足球杯
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足球杯
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花式足球
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花式足球
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目标
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用道具装扮自己，尝试跳拉拉操。
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用道具装扮自己，尝试跳拉拉操。
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尝试听音乐进行拉拉操表演。
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尝试根据图片，摆出踢球的各种姿势。
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尝试根据图片，摆出踢球的各种姿势。
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下午活动
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户外锻炼
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小小传球手
目标：
使幼儿学会用肢体动作配合和游戏玩法传球。
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单脚跳
目标：
幼儿能连续单脚向前跳，增强下肢的力量。
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小猫轻轻走
目标：
练习轻轻走，训练幼儿的灵敏性。
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钻山洞
目标：
发展跑、钻等技能，学习高低搭建的方法。
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有趣的彩虹伞
目标：
锻炼幼儿的手臂肌肉和手指抓握的力量，发展幼儿的反应能力。
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游戏活动
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茶吧
目标：
了解各种茶叶的名称，能为客人推荐茶叶。
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DIY工坊
目标：
能够创新DIY的作品，并向客人推荐。
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理发店
目标：
询问客人的要求，按照客人需求修剪发型。
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菜场
目标：
热情介绍摊位中的物品，询问客人需要的菜品。
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小小建筑师
目标：
运用平铺、垒高、围合等搭建技巧搭建足球场。
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反思
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