“共生”课程第十六周生成主题活动周计划
班级：中二班 日期 12月12日～12月16日 教师：付宗缘、李雪莹 保育员：吴自慧
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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1.通过一周的活动开展，幼儿对足球的基本玩法有了一个基本的了解，对足球有了很浓厚的兴趣。
2.近购买了许多的足球，可是足球送过来的时候，是没有气的，于是小朋友们讨论怎么给足球充气。
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1.能够掌握打气筒的使用方法，体会给球打气成功的快乐。（科学）
2.发挥自己的想象给球宝宝设计漂亮的衣服。（美术）
3.尝试分组进行足球比赛。（综合）
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1.共同讨论给足球打气的方法，选出最有效的方法进行打气。
2.通过PPT带幼儿了解足球比赛的规则，知道在比赛前要进行热身运动保护自己
3.
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社会性活动
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在活动中经常不举手就回答问题。
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知道要先举手才能回答问题，遵守活动规则。
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通过谈话活动，让幼儿了解到要遵守活动规则，在活动中要学会举手回答问题。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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主题活动/自主游戏
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没气了怎么办
（科学）
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球宝宝的新衣
（美术）
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热身运动很重要
（安全）
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小小球员
（综合）
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分类计数（一）（数学）
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目标
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1. 了解足球没气了，可以使用打气筒进行充气。
2. 能够正确使用打气筒。
3. 体验为足球充气成功的快乐。
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1.自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球的喜爱。
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1.知道做大量运动前需要做好热身运动。
2.掌握简单的热身运动。
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1.知道足球的比赛规则。
2.尝试分组进行足球比赛。
3.喜欢足球运动，并愿意和同伴参与运动。
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1.学习按图形特征进行分类，并用数字表示分类结果。
2.能按实物量的差异进行5以内数的排序，发展幼儿观察的能力。
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读写区
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足球运动员
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足球员动员
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足球运动员
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足球运动员
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足球运动员
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目标
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能够观察绘本图片，尝试根据图片讲述内容。
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通过绘本了解运动员需要准备的足球装备。
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通过了解绘本了解简单的足球比赛的规则。
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通过绘本内容知道，团结的重要性。
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通过绘本内容知道，团结的重要性。
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美工区
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球宝宝的新衣
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球宝宝的新衣
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球宝宝的新衣
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球宝宝的新衣
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球宝宝的新衣
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目标
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能使用多种材料，发挥自己的想象，设计足球。
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能使用多种材料，发挥自己的想象，设计足球。
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能使用多种材料，发挥自己的想象，设计足球。
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投票选出自己喜爱的足球设计。
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请幼儿将选出的足球设计，画在足球上。
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建构区
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休息区
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休息区
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休息区
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休息区
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休息区
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目标
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能够与同伴合作，共同设计出运动员的休息区域。
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能够根据设计图使用连接、垒高等方式，搭建休息区。
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能够根据设计图使用连接、垒高等方式，搭建休息区。
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能够使用其他材料装饰搭建的运动员的休息区。
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能够使用其他材料装饰搭建的运动员的休息区。
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科学区
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打气筒
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打气筒
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影子配对
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影子配对
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影子配对
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目标
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通过实验，简单了解打气筒的原理。
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通过实验，简单了解打气筒的原理。
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通过观察，找到对应的踢足球的姿势。
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通过观察，找到对应的踢足球的姿势。
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通过观察，找到对应的踢足球的姿势。
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益智区
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足球大排序
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足球大排序
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桌上足球
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桌上足球
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桌上足球
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目标
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能够按照一定的规律，把足球排列好。
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能够按照一定的规律，把足球排列好。
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两两比赛，通过计数谁进球的数量多，谁就获胜。
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两两比赛，通过计数谁进球的数量多，谁就获胜。
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两两比赛，通过计数谁进球的数量多，谁就获胜。
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表演区
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我是小小运动员
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我是小小运动员
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我是小小运动员
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我是小小运动员
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我是小小运动员
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目标
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使用道具设计足球队的比赛场地，并扮演运动员进行游戏。
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使用道具设计足球队的比赛场地，并扮演运动员进行游戏。
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使用道具设计足球队的比赛场地，并扮演运动员进行游戏。
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使用道具设计足球队的比赛场地，并扮演运动员进行游戏。
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使用道具设计足球队的比赛场地，并扮演运动员进行游戏。
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下午活动
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户外锻炼
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看谁投的远
目标：
练习肩上挥臂投掷，尝试左右手交替将纸球向前方投出，
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青蛙跳
目标：
练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
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翻滚吧，宝贝
目标：
练习侧身翻，锻炼腰腹肌的力量，提升身体的协调性。
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小鸡找朋友
目标：
能钻过一定高度的障碍物，发展钻的能力。
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小乌龟爬爬
目标：
练习双手双脚着地屈膝爬行，提高动作的协调性和灵敏性。
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游戏活动
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爱心医院
目标：
能够根据生活经验为受伤的运动员进行治疗。
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小超市
目标：
能够主动向客人推荐购买足球的周边。
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DIY工坊
目标：
能够制作出与足球相关的各种周边。
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小小运动员
目标：
装扮并表演足球运动员进行游戏。
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小小建筑师
目标：
能够根据设计图使用连接、垒高等方法搭建与那动员的休息区。
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反思
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