对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 幼儿已经感受到冬天的来临，早晨有小朋友带了厚厚的手套、帽子等等。

2. 幼儿对于养在外面的植物提出疑问：“怎么叶子变黄了，感觉它快死掉了。老师该怎么办呢？”

1. 能了解和简单描述冬季的特征

2. 感知冬天植物的变化。了解植物过冬，初步知道冬季植物与气候变化的关系。

3. 运用多种方式表现自己对冬天的认识。

4. 初步感受散文诗的优美语言，知道不同季节的特征。

1. 通过视频、讲述、操作等探索活动，让幼儿了冬季的特征。

2. 和幼儿寻找探索植物的过冬方法。

3.在区域活动提供有关冬季主题的活动例如：人造雪、制作手套等等。

社会性活动

1.在活动中，幼儿经常因为一些小事互相埋怨、推卸责任。

1.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。

1.当幼儿与同伴发生冲突或矛盾时，指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

冬天在哪里

(综合)

户外角色

四季的礼物

（语言）

看图学习4 的加减法（数学）

铃儿响叮当

（音乐）

目标

1. 学会寻找并感知冬天的主要特征，初步体验观察与现的乐趣。

2. 学会用语言表达自己观察到的冬景。

1. 自由分配小组，商量选择游游戏角色。

2. 在游戏中使用文明用语，用好听的话与人交流。

1. 初步感受散文诗的优美语言，知道不同季节的季节特征。

2.了解散文诗的内容，萌发勇敢抗寒的意识。

1．看三幅图列算式，感知加法算式表达的数量关系，学习4的加法。

2．进一步理解“又来了”、“一共”的实际意义。

1.初步感受会跳三人集体舞

2.感受不断交换舞伴带来的快乐情绪。

读写区

冬季

冬季

冬季

冬季

冬季

目标

通过阅读绘本，进一步了冬季的特征变化

进一步了解故事中冬季人物的变化。

初步讲述冬季绘本故事。

会用表演的形式来说一说故事的主要内容。

用你喜欢的方式把冬季讲述给好朋友。

美工区

冬天美景

冬天美景

冬天美景

冬天美景

冬天美景

目标

能尝用绘画的形式表现冬季的美景。

能运用粘贴的形式表现冬季的美景。

能用绘画粘贴的形式表现冬季美景。

使用揉搓等技能用用油泥制作雪人。

学会看步骤图用不同的纸剪雪花。

建构区

温度变化

温度变化

温度变化

温度变化

温度变化

目标

通过观察、触摸引导幼儿观察气温的变化。

引导幼儿观察气温的变化。并且记录温度变化。

引导幼儿观察气温的变化。并且记录温度变化。

引导幼儿观察气温的变化。并且记录温度变化，自己设计表格记录。

两人合作进行温度实验，一个人进行实验，一个人记录其结果。

科学区

城堡

城堡

城堡

板桥

板桥

目标

利用插塑玩具城堡。

利用插塑玩具和扶住材料搭建城堡。

利用积木和插塑玩具一起搭建城堡。

利用积木和插塑玩具一起搭建城堡。并对城堡进行“保暖”

自己设计好城堡后进行搭建，并且小组合作完成。

益智区

纸牌接龙

纸牌接龙

纸牌接龙

纸牌游戏

纸牌游戏

目标

了解游戏玩法，知道按照纸牌上的数字进行接龙。

了解游戏玩法，知道按照纸牌上的数字进行接龙。

了解游戏玩法，知道按照纸牌上的数字进行接龙。

运用纸牌玩4以内加减法游戏。

运用纸牌玩4以内加减法游戏。

表演区

儿童医院

儿童医院

儿童医院

儿童医院

儿童医院

目标

一起商量角色，分配好角色。

医生会根据冬季传染病对病人进行普及。

医生会根据冬季传染病对病人进行普及。

医生会根据冬季传染病对病人进行普及。并开相对应的药品。

医生会根据冬季传染病对病人进行普及。并开相对应的药品。以及需要注意的事项。

下午活动

户外锻炼

钻地笼

目标：练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。

编花篮

目标：锻炼单脚跳立的能力并培养团队合作精神。

往返跑

目标：发展自身的耐力、速度和灵敏性。

夹纸接力跳

目标：把卡纸夹在下肢不同位置练习跳，体验下肢不同力量的运用。

跳绳

目标：能探索出跳绳的多种玩法掌握跳绳的基本技能

游戏活动

星光舞台

目标：

能够根据音乐自由商量节目的演出，出场、退场的安排。

建构区

目标：

会使用积木，用延伸、围合、架高的方式搭建小区。

奶茶店

目标：

分配好角色，做椅背特色的奶茶进行推荐。

图书区

目标：

能够在阅读区寻找冬季的书籍了解冬天季节的特征。

益智区

目标：

能相互配合敲击冰块统计掉下来几块。

反思