对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1.经过一周的主题开展，幼儿能积极的去运动锻炼身体，喜爱和篮球有关的活动。

2.幼儿运动完发现自己的身体出现了一些变化，比如：需要喝水、流汗、很累。

3.知道多种运动项目，能够积极地讨论自己喜欢的运动。

1..喜欢参加多种体育运动，初步形成良好的运动习惯。（综合）

2感受运动前后身体发生的变化，知道适当运动的好处及其重要性。（健康）

1.了解多种运动项目，知道运动时注意安全，保护自己的身体。

2.为幼儿提供直观的感受，体验运动后身体的变化及需求，了解运动的好处。

社会性活动

放球时，个别小朋友不按规则摆放，推挤别人，抢占第一。 

1.当出现此类情况时，幼儿能在老师的提醒下，遵守规则不推挤。

2.学会互相谦让，不争抢。

1.阅读绘本，培养幼儿的规则意识。

2.鼓励幼儿在与同伴的交往中，能互相谦让，按规则活动。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

身体加油站

（综合）

分类计数（一）（数学）

糊涂熊队滑不快（社会）

健康歌

（音乐）

冬爷爷和小冰冻（体育）

目标

1. 了解水对身体的重要性。

2. 知道运动后需要喝水，养成良好的喝水习惯。

1.学习按图形特征进行分类，并用数字表示分类结果。

2.能按实物量的差异进行5以内数的排序，发展幼儿观察的能力。

1.在阅读绘本和参与游戏的过程中,理解和体验团结的重要。

2.通过认真观察画面,积极参与游戏,敢于表达自己的想法。

3.能体会做事情要认真不能三心二意的品质。

1.能感受歌曲的活泼、快乐,学会演唱歌曲,唱准歌曲中的休止符。

2.能根据歌词创编动作,并大胆表演。

1.练习追逐、躲闪跑，有一定的快速奔跑能力和身体协调能力。

2.能在快速奔跑时迅速站住，有较强的身体控制能力和协调能力。  

3.游戏中表现勇敢、乐意帮助同伴。 

读写区

骨骼宝宝爱运动

骨骼宝宝爱运动

骨骼宝宝爱运动

骨骼宝宝爱运动

户外游戏

目标

通过观察绘本，了解一些行为会引起脊柱弯曲的问题。

继续观察绘本画面，初步了解自己的骨骼结构。

在阅读绘本的同时，知道有哪些保护骨骼的方法。

能和同伴简单的讲述自己看到的画面的内容。

游戏时不做危险动作，能够自己穿脱鞋套。

美工区

运动小人

运动小人

运动器械

运动器械

操场

目标

在创作运动小人时能注意观察人物的动作特征。

创作造型各异的运动小人。

能尝试用黏土做出各种运动器械的造型。

能尝试用黏土做出各种运动器械的造型。

将创作出的运动小人和器械进行组装，装饰操场。

建构区

轨道迷宫

轨道迷宫

搭建篮球场

搭建篮球场

搭建篮球场

目标

设计轨道迷宫图纸，根据设计图进行搭建。

设计轨道迷宫图纸，根据设计图进行搭建。

运用平铺、围合等技能搭建篮球场。

和同伴一起合作搭建篮球场，利用废旧材料丰富搭建内容。

继续和同伴合作搭建，并分享自己的搭建结果。

科学区

磁铁能吸什么

磁铁能吸什么

磁铁能吸什么

磁铁能吸什么

磁铁能吸什么

目标

初步了解磁铁具有磁性，能吸住铁质物品。

能说出磁铁具有磁性，能吸住哪些铁质物品。

尝试用磁铁吸各种不同的物品，看看能否吸住它们。

尝试用简单的符号记录自己的实验结果。

尝试用简单的符号记录自己的实验结果。

益智区

足球迷宫

足球迷宫

图形娃娃

图形娃娃

图形娃娃

目标

在原有的基础上设计新的路线送足球宝宝回家。

在原有的基础上设计新的路线送足球宝宝回家。

学习用各种几何图形片拼娃娃，能按图形特征进行分类。

学习用各种几何图形片拼娃娃，能按图形特征进行分类并计数。

尝试变化图形片摆放位置，以表示图形娃娃的多种姿势。

表演区

我们的运动会

我们的运动会

我们的运动会

我们的运动会

我们的运动会

目标

创设故事情境，根据故事内容尝试商量分配角色。

能够和同伴进行合作表演故事。

能够和同伴进行合作表演故事。

能够和同伴进行合作表演故事。

能够利用运动器械做表演道具，丰富故事情境。

下午活动

户外锻炼

月球探险

目标：

身体保持平衡在直线两侧进行跳。

汽车旅行团

目标：

能听信号变化行动方式，走跑交替，动作灵敏。

骑小车

目标：

能按线路双脚用力蹬脚踏，使小车快速前进。

投篮高手

目标：

尝试将篮球投进1米高的篮筐里，投篮姿势正确。

跨越障碍

目标：

幼儿尝试助跑跨跳高约20cm的跨栏。

游戏活动

爱心医院

目标：

知道就医流程，遵循就医规则。

表演区

目标：

选择自己喜欢的服装道具进行表演活动。

甜品店

目标：

游戏结束后能够分类摆放好游戏材料。

手工坊

目标：

用超轻黏土、花边、蕾丝等材料制作项链。

娃娃家

目标：

使用角色语言进行游戏，使用礼貌用语。

反思

本周孩子们根据运动中自我保护以及运动后身体的变化进行交流、讨论，我们创设了身体加油站的情境，调动幼儿的参与积极性，激发他们回忆日常生活的运动经验，讨论运动中的自我保护话题，巩固、总结平日的运动自我保护经验。在让孩子们教室讨论理解后，又带领幼儿去到户外进行相关运动，让幼儿在说说做做中增强自我保护的意识和经验，并获得愉悦性体验。现在孩子们不仅了解运动之后身体的变化，知道适当运动的好处及其重要性，了解了运动前、运动中及运动后的自我保护方法。