对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

在观察种植园地的时候，孩子们发现油菜花上有小蜜蜂、小蝴蝶在采花蜜，孩子们说春天来了，花儿开了之后小蜜蜂和蝴蝶就来采花蜜了。他们问老师，春天还有哪些小动物呢？孩子对动物感兴趣。

1.愿意和同伴交流，主动谈论有关春天里的动物的话题

（语言：1-2-1）

2.喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。

（科学：1-1-1）

1.提供春天的小动物的图片，通过谈话活动拓展幼儿对春天里的动物的认知。

2.在自然角创设饲养区，饲养春天常见的小动物，如：蚕、蝌蚪等供幼儿探索、发现。

社会性活动

幼儿之间争抢玩具，有动手打人的现象。

了解自己动手打人的原因，能寻找解决问题的方法。

1.创设游戏情境，引导幼儿意识到自己的错误，学习换位思考。

2.指导幼儿用协商、交换、轮流玩或合作的方式解决问题。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

给娃娃排队

（数学）

三只蝴蝶

（语言）

清明放假

丢炸弹

（体育）

蜜蜂做工

（音乐）

目标

1.引导幼儿观察物体量的差异。

2.学习7以内数的正逆排序。

3.培养幼儿能独立地取放、整理操作材料并能正确地使用操作材料。

1.理解故事内容，感受三只蝴蝶珍贵的友谊。

2.能清楚表达自己的想法，并大胆尝试分角色表演故事情节。
3.懂得助人为乐是一种高尚的品德，体验助人为乐的积极情感。

清明放假

1.练习行进间击地传接球，动作协调、相对规范，发展运动力。

2.理解教师指令与活动规则，与教师有效交流、互动，发展语言力。

3.喜欢尝试新挑战，配合完成练习，提高合作意识，发展社交力。

1.学唱歌曲,理解歌词内容,唱准曲调。
2.观察蜜蜂飞舞、采蜜的图片创编歌曲动作。
3.懂得爱护小蜜蜂,学习小蜜蜂,做个爱劳动的好孩子。

读写区

小蝌蚪找妈妈

小蝌蚪找妈妈

小蝌蚪找妈妈

科室游戏

目标

一页一页的翻看绘本，根据画面内容，猜测故事。

和同伴小声讲述故事内容，游戏结束整理绘本。

根据听到的故事内容，进行连环画的创编。

选择自己喜欢的游戏区进行游戏。

美工区

可爱的小蜜蜂

可爱的小蜜蜂

可爱的小蜜蜂

运动区

目标

用搓、揉、捏、按、团等方法创作黏土蜜粉。

用多种线条创作蜜蜂采花蜜的形象。

用快干颜料拓印蜜蜂形象。

在游戏的过程中关注自己的安全，不做危险动作。

建构区

花园里

花园里

花园里

涂鸦墙

目标

用雪花片、乐高积木等材料拼插花园。

用雪花片、乐高积木等材料拼插花园。

使用辅助材料，整合前两次的作品，丰富花园里的内容。

创作春天里的花园。

科学区

小种子发芽

小种子发芽

小种子发芽

目标

动手操作种子发芽实验。

观察对比种子试验前后的变化，发现不同。

用放大镜观察种子发芽后的形状并记录自己的发现。

。

益智区

秘密花园

秘密花园

秘密花园

目标

发现两张秘密花园的不同之处。

寻找秘密花园里隐藏的小动物。

为小动物找到回家的路线图。

表演区

大青虫和小豌豆

大青虫和小豌豆

大青虫和小豌豆

目标

听音乐，感受音乐的节奏和情感。

较和乐的做出小豌豆的动作。

在加入大青虫角色后，合作表演。

下午活动

户外锻炼

捡豆豆

目标：

练习听信号有节奏的走和向指定方向跑。

火箭上天

目标：

练习肩上挥臂投物，锻炼上肢的力量。

迷迷转

目标：

练习原地自转1-3圈，发展身体的平衡性。

蜜蜂采蜜

目标：

练习原地纵跳触物，锻炼下肢的力量。

游戏活动

甜品站

目标：

能用一问一答的方式游戏。如：请问……，我要……

表演区

目标：

按照故事情节进行表演活动。

小医院

目标：

游戏结束，整理好操作材料。

娃娃家

目标：

带孩子出去逛公园，能和同伴合作游戏。

反思

本周幼儿通过探索发现，自然角里的蚕宝宝的头很大，身体上有点点，它们喜欢陈吃桑叶。幼儿能用流畅的语言讲述关于蝴蝶和蜜蜂的话题，知道保护小动物，愿意学习小蜜蜂做一个勤劳的人。在美工区的活动中，幼儿能用多种方式表现春天的小动物。如捏泥、线描和拓印等等。